{"version":"1.0","provider_name":"FuniBlogs - FUNIBER","provider_url":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt","title":"Como incentivar a aprendizagem criativa na sala de aula","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"aUReJSKhbz\"><a href=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2022\/05\/09\/funiber-aprendizagem-criativa-3\">Como incentivar a aprendizagem criativa na sala de aula<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2022\/05\/09\/funiber-aprendizagem-criativa-3\/embed#?secret=aUReJSKhbz\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Como incentivar a aprendizagem criativa na sala de aula&#8221; &#8212; FuniBlogs - FUNIBER\" data-secret=\"aUReJSKhbz\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/funiber-aprendizagem-criativo.jpg","thumbnail_width":570,"thumbnail_height":350,"description":"A criatividade \u00e9 talvez uma das habilidades mais imprecisas que existe. Na verdade, os cientistas ainda n\u00e3o t\u00eam certeza de qual parte da criatividade do c\u00e9rebro se origina. Para muitos pode parecer que a criatividade \u00e9 uma habilidade natural que alguns possuem e outros n\u00e3o. Entretanto, o que sabemos sobre criatividade \u00e9 que ela pode ser uma habilidade aprendida e que vem de muitas fontes diferentes, inclusive, potencialmente, da sala de aula."}