{"id":11739,"date":"2016-11-18T14:31:48","date_gmt":"2016-11-18T14:31:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=11739"},"modified":"2016-11-18T14:31:48","modified_gmt":"2016-11-18T14:31:48","slug":"funiber-modelo-aluno-totalidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2016\/11\/18\/funiber-modelo-aluno-totalidade","title":{"rendered":"Novo modelo de ensino v\u00ea aluno em sua totalidade"},"content":{"rendered":"<h2>Uma escola na Alemanha implementa novo modelo educativo baseado nos quatro pilares da educa\u00e7\u00e3o,\u00a0desenvolvidos pela UNESCO<\/h2>\n<p>O professor Christian Hausner trabalha na escola alem\u00e3 <a href=\"http:\/\/www.ev-schule-zentrum.de\/aktuell\/\" target=\"_blank\">Evangelische Schule Berlin Zentrum<\/a>, um centro que est\u00e1 revolucionando a educa\u00e7\u00e3o tradicional. Em entrevista para o blog <a href=\"http:\/\/blog.tiching.com\/christian-hausner\/\" target=\"_blank\">Tiching.com<\/a>, ele explica sobre o m\u00e9todo de ensino e defende um modelo de educa\u00e7\u00e3o mais integrado \u00e0 sociedade.<!--more--><\/p>\n<p>A escola considera que o m\u00e9todo de memorizar para aplicar o conhecimento nas provas n\u00e3o \u00e9 o m\u00e9todo educativo mais adequado. \u00a0\u201cA educa\u00e7\u00e3o tradicional contempla a memoriza\u00e7\u00e3o do conte\u00fado por parte dos estudantes, mas se esquece de educa-los a atuar de forma integral\u201d, diz o professor.<\/p>\n<p>\u201cConsideramos que a educa\u00e7\u00e3o tradicional n\u00e3o contempla o estudante como uma pessoa na sua totalidade, e por consequ\u00eancia, deixa-os sem uma educa\u00e7\u00e3o em termos de quem s\u00e3o para a sociedade\u201d. Como este aluno pode mudar a realidade e enfrentar os desafios do futuro?<\/p>\n<p>A proposta da escola \u00e9 enfrentar estas quest\u00f5es e oferecer conhecimento a partir de pesquisas cient\u00edficas como por exemplo, sobre a igualdade social. Um aspecto trabalhado em sala \u00e9 o agrupamento dos alunos sem discriminar a idade. \u201cEm nossa escola, os alunos est\u00e3o misturados e temos classes em que convivem estudantes do sexta, s\u00e9timo e oitavo curso\u201d, comenta.<\/p>\n<p>O modelo da escola tem como premissas <a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/education\/pdf\/DELORS_S.PDF\" target=\"_blank\">as bases do ensino identificados pela <strong>UNESCO<\/strong> <\/a>que s\u00e3o: <strong>aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos.<\/strong> A partir destes pilares, \u201cse construiu toda a estrutura educativa que implementamos em nossa escola\u201d, explica o professor.<\/p>\n<p><strong>Como s\u00e3o as aulas?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cCada manh\u00e3 e durante um per\u00edodo de hora e meia, os alunos escolhem livremente se querem estudar ingl\u00eas, alem\u00e3o, matem\u00e1ticas ou ci\u00eancias sociais\u201d, explica. S\u00e3o os alunos quem decidem o que querem aprender e em conjunto com os tutores, decidem por onde devem come\u00e7ar a trabalhar.<\/p>\n<p>Outra pr\u00e1tica que se estimula na escola \u00e9 o aux\u00edlio por parte de colegas para resolver as d\u00favidas que surgem individualmente. A escola estimula que os mais velhos possam orientar os mais novos quando saibam resolver uma quest\u00e3o.<\/p>\n<p>No m\u00e9todo de avalia\u00e7\u00e3o, os testes de conhecimento s\u00e3o feitos de forma individualizada para evitar a competividade e s\u00e3o os pr\u00f3prios alunos quem corrigem as suas respostas. \u201cEste m\u00e9todo faz com que tomem consci\u00eancia que s\u00e3o os respons\u00e1veis do pr\u00f3prio aprendizado\u201d, afirma.<\/p>\n<p>Na escola, os estudantes s\u00f3 aprendem de forma livre e individualizada durante uma hora e meia por dia. \u201cNo resto do dia, temos experi\u00eancias de classe e muitos projetos comunit\u00e1rios que n\u00e3o est\u00e3o enfocados individualmente, e sim na intera\u00e7\u00e3o conjunta como classe\u201d, explica Hausner.<\/p>\n<p>A educa\u00e7\u00e3o do futuro vai exigir criatividade e novas maneiras de fazer as coisas, acredita o professor alem\u00e3o. \u201cAcredito que a educa\u00e7\u00e3o dos futuros docentes teria que ser reformada por as escolas est\u00e3o mudando rapidamente\u201d, prop\u00f5e.<\/p>\n<p>Para lidar com os novos desafios, a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua \u00e9 um importante recurso para seguir aprendendo e modificando as t\u00e9cnicas de ensino-aprendizagem. Na <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\" target=\"_blank\">FUNIBER<\/a>, os cursos na \u00e1rea de <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\/areas-de-conhecimento\/formacao-de-professores\/\" target=\"_blank\">Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/a> possibilita esta\u00a0capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Leia a entrevista completa em: <a href=\"http:\/\/fnbr.es\/3wi\" target=\"_blank\">http:\/\/fnbr.es\/3wi<\/a><\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uma escola na Alemanha implementa novo modelo educativo baseado nos quatro pilares da educa\u00e7\u00e3o,\u00a0desenvolvidos pela UNESCO O professor Christian Hausner trabalha na escola alem\u00e3 Evangelische Schule Berlin Zentrum, um centro que est\u00e1 revolucionando a educa\u00e7\u00e3o tradicional. 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