{"id":12147,"date":"2017-01-05T09:00:22","date_gmt":"2017-01-05T09:00:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=12147"},"modified":"2017-01-05T09:03:47","modified_gmt":"2017-01-05T09:03:47","slug":"funiber-educacao-emocional-chave-desenvolvimento-personalidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2017\/01\/05\/funiber-educacao-emocional-chave-desenvolvimento-personalidade","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o emocional, chave para o desenvolvimento da personalidade"},"content":{"rendered":"

Rafael Bisquerra<\/a>, Catedr\u00e1tico em Orienta\u00e7\u00e3o Psicopedag\u00f3gica na Universidade de Barcelona (Espanha), ressalta a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o emocional para o desenvolvimento integral da personalidade<\/h2>\n

O Catedr\u00e1tico especialista em educa\u00e7\u00e3o emocional e diretor de mestrados e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es relacionados com este \u00e2mbito de estudo na Universidade de Barcelona, foi entrevistado pelo Tiching Blog<\/a> a respeito da necessidade de incluir a educa\u00e7\u00e3o emocional <\/strong>no Curriculum escolar como eixo vertebrador do desenvolvimento pessoal.<\/p>\n

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Na entrevista, o Professor Bisquerra<\/strong> destaca que no atual sistema educacional espanhol<\/strong> n\u00e3o est\u00e1 legislado que se deve trabalhar a educa\u00e7\u00e3o emocional<\/strong>. Neste sentido, apenas nas Ilhas Can\u00e1rias est\u00e1s inclu\u00eddo no programa de estudos uma disciplina dedicada a desenvolver as compet\u00eancias emocionais: consci\u00eancia emocional, regula\u00e7\u00e3o emocional, autogest\u00e3o, intelig\u00eancia interpessoal, habilidades de vida e bem-estar.<\/p>\n

Este fato, deve-se, principalmente, a que a educa\u00e7\u00e3o emocional \u00e9 uma inova\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do ensino relativamente recente, indica o catedr\u00e1tico.<\/p>\n

Embora n\u00e3o exista regula\u00e7\u00e3o a respeito, cada vez s\u00e3o mais os professores integram em suas classes o desenvolvimento das compet\u00eancias emocionais, mas como aponta Bisquerra, deve-se distinguir entre educa\u00e7\u00e3o emocional e aten\u00e7\u00e3o \u00e0 diversidade ou psicoterapia<\/strong>. A aten\u00e7\u00e3o \u00e0 diversidade faz refer\u00eancia exclusivamente aos alunos que t\u00eam problemas, por outro lado, a educa\u00e7\u00e3o emocional refere-se a um processo educacional cont\u00ednuo e permanente dirigido \u00e0 totalidade dos estudantes.<\/p>\n

Por outro lado, no artigo o especialista em orienta\u00e7\u00e3o psicopedag\u00f3gica indica que o mais importante para poder trabalhar as compet\u00eancias emocionais<\/strong> nas salas de aula \u00e9 a sensibiliza\u00e7\u00e3o dos professores, das fam\u00edlias e da sociedade em geral. Por esta raz\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio oferecer aos docentes materiais, recursos e programas formativos interessantes e atrativos para poder trabalhar tais compet\u00eancias<\/p>\n

Por \u00faltimo, Rafael Bisquerra<\/strong> afirma que no atual Curriculum escolar n\u00e3o est\u00e1 recolhida a educa\u00e7\u00e3o emocional, por isso \u00e9 necess\u00e1rio mud\u00e1-lo e incluir o trabalho de compet\u00eancias emocionais como eixo vertebrador do desenvolvimento pessoal<\/strong>.<\/p>\n

Podem consultar a entrevista completa no seguinte link:<\/p>\n