A Khan Academy<\/a> \u00e9 uma ONG criada para promover a educa\u00e7\u00e3o em diferentes idades com uma cole\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos educativos gratuitos, dispon\u00edveis em internet. A ONG, criada e sustentada por Salman Khan, conta com um acervo com mais de 3.800 v\u00eddeos. Al\u00e9m do material audiovisual, o site oferece tamb\u00e9m uma s\u00e9rie de perguntas pr\u00e1ticas para cada v\u00eddeo como possibilidade para avaliar se o aluno compreendeu o conte\u00fado.<\/p>\n Na confer\u00eancia TED, Salman Khan ressalta uma caracter\u00edstica dos v\u00eddeos da academia que ajuda no processo educativo: \u201cnos v\u00eddeos, os alunos podem pausar, podem repetir no seu pr\u00f3prio ritmo\u201d, afirma.<\/p>\n Ele conta como alguns professores<\/a> nos EUA usam os seus v\u00eddeos como tarefa de casa: \u201cAo remover a palestra de tamanho padr\u00e3o para toda a classe e deixar os alunos terem sua mat\u00e9ria auto ritmada em casa, e depois quando voc\u00ea vai \u00e0 sala de aula, deixando-os fazer a li\u00e7\u00e3o, com o professor rondando, fazendo com que os colegas realmente interajam entre si, esses professores usaram a tecnologia para humanizar a sala de aula\u201d, disse.<\/p>\n Notas e conhecimento<\/strong><\/p>\n Salman Khan critica o sistema das aulas tradicionais das escolas. Nas aulas, o professor passa o conte\u00fado, d\u00e1 a tarefa, passa o conte\u00fado, d\u00e1 a tarefa. E ent\u00e3o, oferece um exame pontual. Neste exame, se o aluno consegue a nota m\u00ednima, ele supera e segue ao curso seguinte. Por\u00e9m se ele consegue uma nota que representa 80% significa que ele vai passar adiante sem conhecer os 20% errado.<\/p>\n E se esse 20% do conte\u00fado, que o aluno n\u00e3o conseguiu absorver, for necess\u00e1rio para desenvolver atividades no curso seguinte? O aluno poder\u00e1 ter problemas no pr\u00f3ximo t\u00f3pico. \u201cIsso frequentemente \u00e9 porque eles t\u00eam esses buracos de queijo su\u00ed\u00e7o\u201d. \u201cNo modelo tradicional, se penaliza por experimentar e falhar, mas n\u00e3o se espera o dom\u00ednio. N\u00f3s encorajamos voc\u00ea a experimentar. N\u00f3s o encorajamos a falhar. Mas n\u00f3s esperamos dom\u00ednio\u201d, defendeu Khan.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o auto-ritmada<\/strong><\/p>\n Com a experi\u00eancia da Khan Academy nas salas de aula, o criador da ONG comenta que os v\u00eddeos aplicados ap\u00f3s cinco dias colaboraram para a cria\u00e7\u00e3o de dois ou tr\u00eas grupos de alunos. Um destes est\u00e1 adiantado e outro mais atr\u00e1s. \u201cNo modelo tradicional, se voc\u00ea fizesse uma avalia\u00e7\u00e3o pontual, diria que esses garotos s\u00e3o inteligentes, aqueles s\u00e3o lerdos. Talvez eles devessem ser acompanhados de forma diferente. Talvez dev\u00eassemos coloca-los em salas diferentes. Mas quando voc\u00ea deixa cada aluno trabalhar em seu pr\u00f3prio ritmo, voc\u00ea v\u00ea alunos que tomam um tempo extra em um conceito ou outro, mas uma vez que adquirem esse conceito, eles apenas v\u00e3o adiante\u201d.<\/p>\n Assim, quantos estere\u00f3tipos recebemos e recriamos por apenas uma coincid\u00eancia de tempo? A metodologia de ensino da FUNIBER<\/a> permite que o aluno possa estudar no pr\u00f3prio ritmo, com autonomia.<\/p>\n Saiba mais sobre a experi\u00eancia da Khan Academy no v\u00eddeo TED:<\/p>\n