{"id":13117,"date":"2017-05-09T12:00:43","date_gmt":"2017-05-09T12:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=13117"},"modified":"2017-05-09T12:01:28","modified_gmt":"2017-05-09T12:01:28","slug":"funiber-codigos-qr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2017\/05\/09\/funiber-codigos-qr","title":{"rendered":"Novas tecnologias em sala de aula: uso de c\u00f3digos QR"},"content":{"rendered":"<h2>Voc\u00ea j\u00e1 usou o c\u00f3digo QR em sala de aula? Conhe\u00e7a algumas ideias que podem tornar a aula mais interessante e vers\u00e1til<\/h2>\n<p>Chamado de c\u00f3digo QR (do ingl\u00eas <em>quick response<\/em> ou c\u00f3digo de resposta r\u00e1pida), esses quadrados com dados em forma de pontos oferecem informa\u00e7\u00e3o para que um leitor localize determinado conte\u00fado em alta velocidade. \u00c9 uma vers\u00e3o moderna do c\u00f3digo de barras.<!--more--><\/p>\n<p>O uso destes c\u00f3digos cresceu muito nos \u00faltimos anos, e em algumas cidades como T\u00f3quio ou Londres, eles est\u00e3o espalhados por todos os lugares. Para ter acesso a informa\u00e7\u00e3o, o leitor deve ter instalado no telefone uma aplica\u00e7\u00e3o capaz de escanear o c\u00f3digo.<\/p>\n<p><strong>\u00dateis tamb\u00e9m na educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Os c\u00f3digos facilitam o preenchimento de dados, ajudam pessoas com necessidades especiais, e ainda ampliam a informa\u00e7\u00e3o de determinado assunto. O c\u00f3digo QR da <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">FUNIBER no Brasil<\/a> \u00e9 este que ver\u00e1 abaixo:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"13120\" data-permalink=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2017\/05\/09\/funiber-codigos-qr\/attachment\/codigo-qr-2\" data-orig-file=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr.jpg\" data-orig-size=\"330,330\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"codigo qr FUNIBER bRASIL\" data-image-description=\"&lt;p&gt;codigo qr FUNIBER bRASIL&lt;\/p&gt;\n\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr-300x300.jpg\" data-large-file=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr-300x300.jpg\" class=\"wp-image-13120 size-medium alignnone\" title=\"c\u00f3digo qr\" src=\"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr-300x300.jpg\" alt=\"codigo qr FUNIBER bRASIL\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/codigo-qr.jpg 330w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Neste caso, o c\u00f3digo permite ao usu\u00e1rio acessar o endere\u00e7o da p\u00e1gina da FUNIBER na internet, ou seja, est\u00e1 integrado \u00e0 informa\u00e7\u00e3o de mestrados e doutorados, al\u00e9m dos projetos desenvolvidos, em educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n<p>Al\u00e9m de oferecer conte\u00fado de maneira r\u00e1pida, o c\u00f3digo tamb\u00e9m pode ser uma ferramenta importante em diversos campos como a medicina, a ind\u00fastria e os servi\u00e7os sociais. Como exemplo, podemos imaginar que o c\u00f3digo se encontra num ponto de \u00f4nibus e ao escane\u00e1-lo, o usu\u00e1rio poder\u00e1 conhecer o trajeto feito normalmente e os tempos de sa\u00edda e chegada do transporte p\u00fablico.<\/p>\n<p>J\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o, os c\u00f3digos podem ajudar a complementar as classes ao oferecer de maneira mais f\u00e1cil sugest\u00f5es sobre p\u00e1ginas na internet onde o aluno pode buscar mais conte\u00fado. No final\u00a0de aula, o professor poderia, por exemplo, imprimir o c\u00f3digo e deixa-lo \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos alunos para que busquem alguma informa\u00e7\u00e3o extra ou algum\u00a0material multim\u00eddia relacionado.<\/p>\n<p>O c\u00f3digo tamb\u00e9m pode ajudar nas pr\u00e1ticas ao ar livre. Por exemplo, atividades coletivas como s\u00e3o as gincanas podem conter tarefas espalhadas por c\u00f3digos QR, como um jogo de instru\u00e7\u00f5es que torna o aprendizado algo mais vers\u00e1til e interessante.<\/p>\n<p>O professorado que quiser informar dados de contato ou outras informa\u00e7\u00f5es \u00e0s fam\u00edlias, pode oferecer atrav\u00e9s do c\u00f3digo. \u00c9 poss\u00edvel usar o QR como um cart\u00e3o de visita virtual, atrav\u00e9s de aplicativos como o <a href=\"http:\/\/www.qrstuff.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">QRStuff<\/a>.<\/p>\n<p>Na hora de imprimir uma lista de p\u00e1ginas na internet onde o aluno possa fazer a busca por bibliografia, ou material de pesquisa, pense antes no trabalho que \u00e9 reescrever aqueles endere\u00e7os longos de p\u00e1ginas web. N\u00e3o seria mais f\u00e1cil apenas informar os c\u00f3digos?<\/p>\n<p>Outra op\u00e7\u00e3o \u00e9 usar o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.plickers.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plickers<\/a> para diagnosticar com facilidade o aprendizado dos seus alunos. A tecnologia permite que para cada pergunta, os alunos apresentem diferentes respostas em forma de c\u00f3digo. O professor ent\u00e3o escaneia as op\u00e7\u00f5es respondidas pelos alunos e consegue, de maneira instant\u00e2nea, um retorno do aprendizado do conte\u00fado.<\/p>\n<p>Os professores podem capacitar-se para implementar novas tecnologias em aula e oferecer um ensino mais interessante. Na FUNIBER, o <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\/mestrado-em-educacao\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o<\/a> \u00e9 uma oportunidade de forma\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/recursos\/ideas-para-usar-codigos-qr-en-educacion\/46283.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Algunas ideas para usar c\u00f3digos QR en educaci\u00f3n (Educacion 3.0)<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voc\u00ea j\u00e1 usou o c\u00f3digo QR em sala de aula? 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