{"id":14331,"date":"2017-10-19T13:57:01","date_gmt":"2017-10-19T13:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=14331"},"modified":"2017-10-19T14:02:51","modified_gmt":"2017-10-19T14:02:51","slug":"funiber-necessidades-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2017\/10\/19\/funiber-necessidades-alunos","title":{"rendered":"Conhecer as necessidades dos alunos antes de come\u00e7ar um curso"},"content":{"rendered":"<h2>Como a &#8220;an\u00e1lise de necessidades&#8221; pode ajudar no trabalho do professor? Um artigo escrito pelo professor de ingl\u00eas,<a href=\"http:\/\/www.eflmagazine.com\/author\/juliov\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> J\u00falio C\u00e9sar Vieitas<\/a>, explica mais sobre o processo e como us\u00e1-lo antes de iniciar um curso<\/h2>\n<p>Neste artigo, o autor explica sobre a an\u00e1lise de necessidades de aprendizado inicialmente para profissionais que ensinam ingl\u00eas como l\u00edngua estrangeira. Ali\u00e1s, se t\u00eam interesse nesta \u00e1rea, recomendamos o\u00a0<a style=\"font-weight: bold;\" href=\"http:\/\/funiber.org.br\/master-in-teaching-english-as-a-foreign-language\/\">Master in Teaching English as a Foreign Language<\/a>, patrocinado pela <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FUNIBER<\/a>. Entretanto, a metodologia pode ajudar a todos os professores a planejar as aulas.<!--more--><\/p>\n<p>No artigo, publicado na <a href=\"http:\/\/www.eflmagazine.com\/needs-analysis-plays-pivotal-role-teacherpreneurship\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">revista digital EFL Magazine<\/a>, o professor explica que a an\u00e1lise de necessidades, de acordo com uma defini\u00e7\u00e3o te\u00f3rica dada por <a href=\"https:\/\/scottthornbury.wordpress.com\/2013\/02\/17\/s-is-for-student-centredness\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Thornbury<\/a>, seria um processo para especificar as necessidades lingu\u00edsticas dos alunos com o objetivo de desenhar um curso \u00e0 medida.<\/p>\n<p>Neste processo, o professor \u00e9 capaz de conhecer informa\u00e7\u00f5es subjetivas dos alunos sobre suas atitudes, expectativas, estilos de aprendizado preferidos que podem ampliar o conhecimento sobre as necessidades de cada estudante.<\/p>\n<p>Este \u201cretrato\u201d do aluno poderia servir tamb\u00e9m para o estudante que o usaria como ferramenta de autoconhecimento e controle sobre o pr\u00f3prio desenvolvimento. Este procedimento permite:<\/p>\n<ul>\n<li>Revelar as necessidades dos estudantes<\/li>\n<li>Ajudar a entender as suas prefer\u00eancias<\/li>\n<li>Oferecer aos professores informa\u00e7\u00f5es relevantes para escolher o material do curso (livros e outros recursos)<\/li>\n<li>Oferecer aos alunos um sentido de controle sobre o aprendizado<\/li>\n<li>Ajudar a manter o foco sobre o curso<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>M\u00e9todos para conhecer o aluno<\/strong><\/p>\n<p>O professor J\u00falio C\u00e9sar explica que para conhecer as necessidades dos alunos pode-se usar um question\u00e1rio ou fazer uma entrevista. Em ambos m\u00e9todos, o importante \u00e9 ter as respostas guardadas para uma consulta posterior, ao longo do curso, para poder rever e revisar as respostas dadas e qualquer mudan\u00e7a que pode relacionar-se \u00e0s necessidades destes alunos.<\/p>\n<p>Por experi\u00eancia pr\u00f3pria, o professor conta que uma entrevista de an\u00e1lise das necessidades ajuda o professor a tomar decis\u00f5es que possam melhorar as chances dos alunos em conseguir \u00eaxito, satisfa\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n<p>Entre os dois m\u00e9todos, ele escolhe a entrevista, que \u00e9 uma forma mais pessoal de conhecer os estudantes e permite tamb\u00e9m ver como as respostas se express\u00e3o atrav\u00e9s da posi\u00e7\u00e3o corporal e sociabilidade.<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/www.eflmagazine.com\/needs-analysis-plays-pivotal-role-teacherpreneurship\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WHAT NEEDS ANALYSIS IS AND HOW IT PLAYS A PIVOTAL ROLE IN TEACHERPRENEURSHIP<\/a><\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como a &#8220;an\u00e1lise de necessidades&#8221; pode ajudar no trabalho do professor? 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