Silvana Corso comenta numa confer\u00eancia Ted<\/strong> sobre a experi\u00eancia vivida quando crian\u00e7a, na escola, onde a diagnosticaram como uma aluna com transtornos de aprendizagem. A escola, ent\u00e3o, por n\u00e3o confiar na sua capacidade de aprender, resolveu pass\u00e1-la de ano, dando-lhe o t\u00edtulo mesmo sem conseguir superar os exames.<\/p>\n Ent\u00e3o, a sa\u00edda indicada eram cursos profissionalizantes, com t\u00e9cnicas. Sua m\u00e3e, acreditando na avalia\u00e7\u00e3o das professoras, levou Silvana \u00e0 uma escola de costura. Mas a alternativa n\u00e3o funcionou.<\/p>\n Voltando \u00e0 escola, os professores do ensino fundamental descobriram qual era a dificuldade da Silvana: ela n\u00e3o sabia como aprender. N\u00e3o tinha uma metodologia de ensino que lhe ajudasse a estudar.<\/p>\n Silvana, com esta experi\u00eancia, resolveu ser docente para poder observar e entender o que necessita cada um para poder se desenvolver. \u201cAssim, nasceu a minha voca\u00e7\u00e3o\u201d, diz. \u201cEu queria ensinar a aprender\u201d.<\/p>\n Silvana conta tamb\u00e9m outro desafio que viveu quando a sua filha com paralisia cerebral nasceu. Ela optou por leva-la a um jardim infantil, e n\u00e3o a um centro de reabilita\u00e7\u00e3o, onde os m\u00e9dicos recomendavam. \u201cUm dia, uma escola nos aceitou\u201d, porque como comenta, quem tem filho com paralisia n\u00e3o pode escolher a escola que queira.<\/p>\n A experi\u00eancia foi maravilhosa, diz Silvana, porque a sua filha, Catalina, deixava de ser apenas paciente para ter uma vida, com outros colegas, poder viver. Ela viu ent\u00e3o um modelo de escola real, que aceitava qualquer crian\u00e7a para educar, sem barreiras.<\/p>\n Junto com a escola, ela teve v\u00e1rias experi\u00eancias como festas, viagens, sa\u00eddas com colegas ao cinema, ao teatro. Da experi\u00eancia, Silvana come\u00e7ou a se especializar em educa\u00e7\u00e3o inclusiva. \u201cUma escola inclusiva \u00e9 uma escola que se ocupa e se preocupa com todos, e cada um de seus alunos\u201d, afirma.<\/p>\n Silvana \u00e9 agora diretora de uma escola estatal de ensino fundamental, e se esfor\u00e7a para criar estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o para os diversos tipos de alunos, e para o conjunto. Ela ressalta que para isso \u00e9 importante saber ouvir e prestar aten\u00e7\u00e3o aos alunos, ter vontade e paix\u00e3o pelo trabalho, saber trabalhar em equipe.<\/p>\n Veja a confer\u00eancia completa no v\u00eddeo abaixo:<\/p>\n