{"id":14575,"date":"2017-11-21T12:24:22","date_gmt":"2017-11-21T12:24:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=14575"},"modified":"2017-11-21T12:24:22","modified_gmt":"2017-11-21T12:24:22","slug":"funiber-tic-sala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/tecnologias-tic\/2017\/11\/21\/funiber-tic-sala","title":{"rendered":"Integra\u00e7\u00e3o das TIC em sala de aula traz benef\u00edcios para alunos"},"content":{"rendered":"<h2>O relat\u00f3rio \u201cOs professores diante da tecnologia\u201d, elaborado pela empresa de pesquisa <a href=\"http:\/\/www.ipsos.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ipsos<\/a>\u00a0e patrocinado pela <a href=\"http:\/\/www.samsung.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Samsung<\/a>, revelou que os professores espanh\u00f3is consideram que o uso das TIC nas aulas melhora as habilidades criativas e de racioc\u00ednio dos alunos<\/h2>\n<p>As Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) s\u00e3o um forte recurso nas salas de aula. Assim reconheceu <a href=\"https:\/\/es.linkedin.com\/in\/francisco-hortig%C3%BCela-321912\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Francisco Hortig\u00fcela<\/a>, diretor de Rela\u00e7\u00f5es Institucionais, Comunica\u00e7\u00e3o e Cidadania Corporativa da Samsung Espanha. Hortig\u00fcela explicou que \u201ca tecnologia est\u00e1 demonstrando seu poder para melhorar os processos de ensino e aprendizagem, sendo uma ferramenta comum nos col\u00e9gios espanh\u00f3is\u201d.<!--more--><\/p>\n<p>Certamente, a Espanha est\u00e1 na lideran\u00e7a entre os pa\u00edses da Uni\u00e3o Europeia na implanta\u00e7\u00e3o das TICs nas escolas. Neste sentido, o estudo <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/sites\/digital-agenda\/files\/KK-31-13-401-EN-N.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Survey of Schools: ICT in Education<\/a>, publicado pela Comiss\u00e3o Europeia, indicou que h\u00e1 um computador para cada tr\u00eas alunos espanh\u00f3is.<\/p>\n<p>Por outro lado, a pesquisadora o Ipsos destacou que 83% dos professores se queixam de uma conex\u00e3o \u00e0 Internet deficiente nos col\u00e9gios. Do mesmo modo, mais da metade considera que falta forma\u00e7\u00e3o para poder aproveitar ao m\u00e1ximo as vantagens que oferecem as TICs na sala de aula.<\/p>\n<p>No caso de Cuba, nos \u00faltimos anos, a extens\u00e3o das TICs \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e nos n\u00edveis educacionais de ensino suoerior tem sido aprofundada. A este respeito, Zumay Campos, professora da Faculdade de Comunica\u00e7\u00e3o da Universidade de Havana, destacou que \u00e9 importante \u201cnos educar para e com essas novas tecnologias\u201d. N\u00e3o obstante, explicou que as TIC em sala de aula t\u00eam que ser entendidas como ferramentas ao servi\u00e7o da aprendizagem, compat\u00edveis com outras ferramentas mais tradicionais.<\/p>\n<p>Portanto, os alunos do <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\/mestrado-em-direcao-estrategica-em-telecomunicacoes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Dire\u00e7\u00e3o Estrat\u00e9gica em Telecomunica\u00e7\u00f5es<\/a> patrocinado pela <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FUNIBER<\/a> aprendem a planejar a aplica\u00e7\u00e3o das novas tecnologias nas \u00e1reas em que pode incidir positivamente sua implementa\u00e7\u00e3o. Este \u00e9 o caso, efetivamente, da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Apesar disso, o secret\u00e1rio geral da <a href=\"http:\/\/www.itu.int\/es\/Pages\/default.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones<\/a>, <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Houlin_Zhao\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Houlin Zhao<\/a>, lembrou que quase a metade da popula\u00e7\u00e3o mundial n\u00e3o tem acesso \u00e0 Internet. Do mesmo modo, o dirigente afirmou que quer \u201clevar o poder das TICs para todas as na\u00e7\u00f5es, a todas as pessoas e a todos os setores da sociedade\u201d, com vistas ao ano de 2030.<\/p>\n<p>Fontes:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.europapress.es\/portaltic\/sector\/noticia-profesores-espanoles-consideran-tic-son-herramienta-habitual-aulas-20160427152414.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Los profesores espa\u00f1oles consideran que las TIC son una herramienta habitual en las aulas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.estrelladigital.es\/articulo\/ciencia-y-tecnologia\/uso-tic-escuelas\/20170308133758314964.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El uso de las TIC en las escuelas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/diarioindependientedigital.com\/2016\/04\/un-83-de-profesores-se-queja-de-la-conexincn-a-internet-en-las-aulas-y-mnes-de-la-mitad-acusa-falta-de-formacincn-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Un 83% de profesores se queja de la conexi\u00f3n a Internet en las aulas y m\u00e1s de la mitad acusa falta de formaci\u00f3n digital<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.juventudrebelde.cu\/ciencia-tecnica\/2017-10-02\/jr-podcast-bienvenidas-las-tic-al-aula-cubana\">\u00bfBienvenidas las TIC al aula cubana?<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.infobae.com\/tecno\/2017\/10\/09\/los-numeros-de-la-desigualdad-mas-de-la-mitad-de-la-poblacion-mundial-no-tiene-acceso-a-internet\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Los n\u00fameros de la desigualdad: m\u00e1s de la mitad de la poblaci\u00f3n mundial no tiene acceso a internet<\/a><\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O relat\u00f3rio \u201cOs professores diante da tecnologia\u201d, elaborado pela empresa de pesquisa Ipsos\u00a0e patrocinado pela Samsung, revelou que os professores espanh\u00f3is consideram que o uso das TIC nas aulas melhora as habilidades criativas e de racioc\u00ednio dos alunos As Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) s\u00e3o um forte recurso nas salas de aula. 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