{"id":16343,"date":"2018-06-30T11:50:12","date_gmt":"2018-06-30T11:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=16343"},"modified":"2018-06-28T11:51:15","modified_gmt":"2018-06-28T11:51:15","slug":"copa-da-educacao-inovadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2018\/06\/30\/copa-da-educacao-inovadora","title":{"rendered":"Copa da educa\u00e7\u00e3o inovadora"},"content":{"rendered":"

Conhe\u00e7a 7 propostas educativas inovadoras realizadas em pa\u00edses dos diferentes continentes do planeta que participam da Copa do Mundo<\/a><\/h2>\n

E se aproveitamos a Copa do Mundo para conhecer os projetos educativos mais inovadores dos pa\u00edses que participam do torneio? O site Porvir<\/a> consultou algumas institui\u00e7\u00f5es internacionais e o site InnoveEdu.org<\/a> para selecionar uma proposta educativa inovadora que acontece em cada um dos 32 pa\u00edses que disputam na R\u00fassia o campeonato de futebol.<\/p>\n

Escolhemos sete propostas de diferentes continentes para conhecer um pouco mais sobre cada uma.<\/p>\n

R\u00fassia<\/strong><\/a><\/p>\n

Na anfitri\u00e3, conhecemos o programa Equal Opportunities<\/a> que estimula o desenvolvimento de projetos que conectam estudantes, professores, escolas e comunidade. Eles realizam um concurso que identifica e apoia projetos escolares que podem ser replicados em outras organiza\u00e7\u00f5es educativas no pa\u00eds.<\/p>\n

Com o programa, espera-se envolver al\u00e9m da comunidade pedag\u00f3gica, tamb\u00e9m os pais e as comunidades locais para as quest\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o, problemas e seus desafios.<\/p>\n

Egito<\/strong><\/a><\/p>\n

Natham<\/a> \u00e9 o nome de uma plataforma de v\u00eddeos gratuita, desenvolvida para reunir v\u00eddeos revisados por professores com conte\u00fado educativo. Com cerca de 500 mil visitantes mensais, a premiada plataforma divide em diferentes n\u00edveis, termos, mat\u00e9rias e calend\u00e1rio acad\u00eamico os v\u00eddeos, que costumam ter entre 5 e 15 minutos de dura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A iniciativa, gratuita, ajuda a que alunos possam resolver d\u00favidas em casa, complementando a educa\u00e7\u00e3o escolar, ajudando nos deveres, e evitando os professores particulares. Atualmente tem mais de 23 mil v\u00eddeos que atendem a alunos do Egito, Ar\u00e1bia Saudita, Arg\u00e9lia, S\u00edria e Kuait.<\/p>\n

Dinamarca<\/strong><\/a><\/p>\n

Na regi\u00e3o da Escandin\u00e1via, temos o projeto Kaospilot<\/a>, escola de ensino superior internacional, localizada na Dinamarca, que trabalha com jovens, formando l\u00edderes. A escola, fundada em 1991, mescla conceitos de neg\u00f3cios, design, empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o social para preparar estes jovens em cen\u00e1rios profissionais atuais.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o dura 3 anos, e os alunos, com idade m\u00e9dia de 24 anos, aprendem a partir de casos reais, com clientes de verdade. A partir desta pr\u00e1tica, reflexionam e aprendem. A escola n\u00e3o conta com professores internos, sempre convidados que atuam por per\u00edodos variados.<\/p>\n

Austr\u00e1lia<\/strong><\/p>\n

Wooranna Park<\/a> \u00e9 o nome de uma escola australiana que tem uma proposta bastante diferente. O m\u00e9todo do aprendizado \u00e9 aut\u00f4nomo, e os estudantes podem montar o curr\u00edculo a partir dos interesses pessoais. Neste modelo, os professores atuam como treinadores e facilitadores do conhecimento, que \u00e9 passado atrav\u00e9s de projetos interdisciplinares.<\/p>\n

Uma outra aposta da escola \u00e9 pelo espa\u00e7o. Com um ambiente atrativo para os alunos, \u00e9 poss\u00edvel realizar diversas din\u00e2micas que privilegiam a intera\u00e7\u00e3o social, as reuni\u00f5es, as \u00e1reas multim\u00eddia, a rob\u00f3tica e aulas de audiovisual.<\/p>\n

Nesta escola, os alunos produzem v\u00eddeos, filmes, m\u00fasicas e outros produtos sobre os temas que est\u00e3o estudando. Com estas produ\u00e7\u00f5es, dialogam com alunos ao redor do mundo. A escola \u00e9 refer\u00eancia no ensino na Austr\u00e1lia e em outros pa\u00edses pela proposta inovadora.<\/p>\n

Nig\u00e9ria<\/strong><\/p>\n

Na \u00c1frica, conhecemos o projeto desenvolvido pela ONG Worldreade<\/a>r que oferece dispositivos para a leitura de livros eletr\u00f4nicos. Os e-readers s\u00e3o doados \u00e0s escolas e \u00e0s comunidades de baixa renda para estimular a leitura.<\/p>\n

O projeto foi criado em 2010 com o objetivo de erradicar o analfabetismo nos pa\u00edses com n\u00edveis socioecon\u00f4micos baixos. O projeto treina ainda professores e alunos para usar os leitores eletr\u00f4nicos, oferecendo milhares de livros para crian\u00e7as do ensino fundamental. H\u00e1 milhares de hist\u00f3rias locais e cl\u00e1ssicos internacionais.<\/p>\n

O conte\u00fado tamb\u00e9m pode ser acessado atrav\u00e9s de aplicativos instalados nos telefones das fam\u00edlias. De acordo com o site da InnoveEdu, ap\u00f3s alguns meses de uso, as crian\u00e7as j\u00e1 mostram melhoras significativas na compreens\u00e3o leitora. Os pa\u00edses que recebem os e-reader s\u00e3o Eti\u00f3pia, Gana, Qu\u00eania, Malawi, Nig\u00e9ria, Ruanda, \u00c1frica do Sul, Tanz\u00e2nia, Uganda, Z\u00e2mbia e Zimb\u00e1bue.<\/p>\n

Peru<\/strong><\/p>\n

O projeto Innova Schools<\/a> foi criado pela empresa de design norte-americana IDEO<\/a>. Tem uma proposta de ensino diferente, e vieram de San Francisco ao pa\u00eds peruano para montar ali um modelo de neg\u00f3cio escolar. Criada em 2012, atualmente a escola tem 29 unidades espalhadas pelo pa\u00eds com mais de 13 mil alunos.<\/p>\n

A escola foi encomendada pelo bilion\u00e1rio peruano Carlos Rodriguez-Pastor<\/a>, com o objetivo de criar escolas de qualidade com baixo custo para os pais. A mensalidade da escola n\u00e3o passa de US$ 190 (cerca de R$ 530), segundo informa\u00e7\u00f5es do jornal New York Times.<\/a><\/p>\n

O jornal diz que a metodologia tem apresentado bons resultados j\u00e1 que os alunos v\u00eam mostrando n\u00edveis de profici\u00eancia superiores que a m\u00e9dica nacional. Em matem\u00e1ticas, 61% dos alunos da Innova conseguiram profici\u00eancia, e a m\u00e9dia nacional \u00e9 de 17%.<\/p>\n

Jap\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Na pequena cidade de Ama, localizada na remota ilha Nakanoshima, no Jap\u00e3o, um projeto envolvendo a comunidade local conseguiu transformar uma escola que estava correndo o risco de fechar as portas por falta de alunos a ser um modelo que poderia ser replicado em outras partes do pa\u00eds.<\/p>\n

O projeto Miryokuka<\/a> foi desenvolvido para reestruturar a economia da cidade e o sistema educativo local. As prioridades foram definidas para evitar a diminui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o estudantil e melhorar a qualidade de forma\u00e7\u00e3o escolar.<\/p>\n

Em dez anos, o n\u00famero de aluno duplicou. Em grande parte, o curr\u00edculo escolar foi estabelecido para beneficiar a sustentabilidade da ilha. As reformas educacionais da cidade criaram cursos que ofereciam recursos para a atua\u00e7\u00e3o profissional local, organizaram um guia de carreira atrav\u00e9s de classes e semin\u00e1rios e desenvolveram um centro de aprendizado local que atraiu alunos de outras zonas, e que hoje pode ser replicado a outros pa\u00edses.<\/p>\n

Os profissionais interessados em conhecer m\u00e9todos de aprendizado inovadores podem estudar o Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, patrocinado pela FUNIBER<\/a>.<\/p>\n

Fonte:<\/p>\n

Conhe\u00e7a experi\u00eancias educacionais inovadoras nos 32 pa\u00edses que disputam a Copa do Mundo<\/a><\/p>\n

Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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