{"id":16701,"date":"2018-08-05T12:27:50","date_gmt":"2018-08-05T12:27:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=16701"},"modified":"2018-08-03T12:31:23","modified_gmt":"2018-08-03T12:31:23","slug":"funiber-desenvolvimento-projeto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/arquitetura-e-desenho\/2018\/08\/05\/funiber-desenvolvimento-projeto","title":{"rendered":"&#8220;O que voc\u00ea faria?&#8221; para o desenvolvimento de um projeto"},"content":{"rendered":"<h2>Existe uma nova metodologia de simula\u00e7\u00e3o para realizar projetos de desenvolvimento nas cidades de acordo com especialistas<\/h2>\n<p>A gest\u00e3o de projetos necessita se apoiar no uso de t\u00e9cnicas para minimizar erros e aumentar sua efic\u00e1cia. Cada uma das diferentes metodologias conta com suas vantagens e desvantagens, mas, todas buscam uma grande ajuda na hora de planejar e administrar recursos de melhor forma e, tamb\u00e9m, no que concerne a controlar a evolu\u00e7\u00e3o de um projeto.<!--more--><\/p>\n<p>O estudo\u00a0<a href=\"http:\/\/ejecucion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfY t\u00fa qu\u00e9 har\u00edas?: Aprendiendo de la ejecuci\u00f3n de los proyectos de desarrollo<\/a>realizado por\u00a0<a href=\"http:\/\/flacso-ar.academia.edu\/LlagunoRibadeneiraDuval\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Duval Llaguno<\/a>\u00a0e\u00a0<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/bertha-briceno-88105a99\/\">Bertha Brice\u00f1o<\/a>, especialistas l\u00edderes da Divis\u00e3o de Gest\u00e3o de Conhecimento para o <a href=\"https:\/\/www.iadb.org\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Banco Interamericano de Desenvolvimento<\/a> (BID), apresentam uma metodologia de simula\u00e7\u00e3o que combina a reflex\u00e3o sobre casos reais, contados pelos seus pr\u00f3prios protagonistas, o interc\u00e2mbio de conhecimentos, a busca de solu\u00e7\u00f5es e a identifica\u00e7\u00e3o de li\u00e7\u00f5es aprendidas.<\/p>\n<p>O exerc\u00edcio consiste em aplicar casas espec\u00edficos nas seguintes etapas:<\/p>\n<ul>\n<li>Etapa 1: a prepara\u00e7\u00e3o do projeto inclui identifica\u00e7\u00e3o e documenta\u00e7\u00e3o de desafios de execu\u00e7\u00e3o e solu\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<li>Etapa 2: identifica\u00e7\u00e3o de detalhes de interesse.<\/li>\n<li>Etapa 3: prepara\u00e7\u00e3o da apresenta\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>Etapa 4: ensaio do &#8220;storytelling&#8221;.<\/li>\n<li>Etapa 5: Desenvolvimento da oficina.<\/li>\n<\/ul>\n<p>No final, o conhecimento \u00e9 adquirido em coordena\u00e7\u00e3o e sustentabilidade, relacionado a projetos de transporte, energia, \u00e1gua e saneamento e infraestrutura para servi\u00e7os nos projetos.<\/p>\n<p><strong>Aplica\u00e7\u00e3o da metodologia \u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Por exemplo, para uma oficina, tr\u00eas projetos representativos de setores de infraestrutura s\u00e3o selecionados: transporte, energia, \u00e1gua e saneamento. Cada l\u00edder de equipe apresenta o projeto, mas n\u00e3o da maneira tradicional, mas como uma hist\u00f3ria (<a href=\"https:\/\/hbr.org\/2003\/06\/storytelling-that-moves-people\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> storytelling<\/a>), que a interrompe em um momento de &#8220;tens\u00e3o&#8221;.<\/p>\n<p>Com base no acima exposto, \u00e9 gerado um di\u00e1logo (primeiro em grupos e depois em plen\u00e1rio), onde s\u00e3o discutidas solu\u00e7\u00f5es alternativas para o problema real levantado. Os participantes sentem-se motivados a compartilhar suas pr\u00f3prias experi\u00eancias de outros projetos, a ouvir seus colegas, assim como &#8220;n\u00e3o sentir que s\u00e3o os \u00fanicos a quem esse tipo de situa\u00e7\u00e3o acontece&#8221;.<\/p>\n<p>Somente no final do di\u00e1logo entre colegas e ouvindo suas propostas, o l\u00edder da equipe apresenta a solu\u00e7\u00e3o real que foi dada no projeto e as li\u00e7\u00f5es aprendidas.<\/p>\n<p>Para os interessados em gerenciar uma na\u00e7\u00e3o como projeto, o <a href=\"https:\/\/www.funiber.org.br\/mestrado-em-gestao-integrada-meio-ambiente-qualidade-e-prevencao\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Gest\u00e3o Integrada: Ambiente, Qualidade e Preven\u00e7\u00e3o<\/a> patrocinado pela <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FUNIBER<\/a>, oferece conhecimentos na gest\u00e3o de projetos de cidades e proje\u00e7\u00f5es integradas ao desenvolvimento urbano.<\/p>\n<p>Fontes:\u00a0<a href=\"https:\/\/publications.iadb.org\/handle\/11319\/8856\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfY t\u00fa qu\u00e9 har\u00edas?: Aprendiendo de la ejecuci\u00f3n de los proyectos de desarrollo<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/obc.grupomontevideo.org\/noticias\/aprendiendo-de-la-experiencia-de-los-proyectos-de-desarrollo-comenzando-por-la\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aprendendo com a experi\u00eancia de projetos de desenvolvimento: come\u00e7ando com o &#8220;A&#8221;<\/a><\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Existe uma nova metodologia de simula\u00e7\u00e3o para realizar projetos de desenvolvimento nas cidades de acordo com especialistas A gest\u00e3o de projetos necessita se apoiar no uso de t\u00e9cnicas para minimizar erros e aumentar sua efic\u00e1cia. 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