{"id":17486,"date":"2018-11-05T14:05:50","date_gmt":"2018-11-05T14:05:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=17486"},"modified":"2018-11-05T14:05:50","modified_gmt":"2018-11-05T14:05:50","slug":"funiber-escola-inovadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2018\/11\/05\/funiber-escola-inovadora","title":{"rendered":"Escola inovadora \u00e9 conhecida como exemplo nos Estados Unidos"},"content":{"rendered":"

Em San Diego, nos Estados Unidos, professores foram convocados para criar um novo modelo de escola p\u00fablica<\/a> a partir de reuni\u00f5es com a comunidade do entorno<\/h2>\n

Cinco professores foram convidados para criar a Design 39 Campus<\/a>, uma escola constru\u00edda desde o zero, para servir de inspira\u00e7\u00e3o a outros centros escolares nos Estados Unidos.<\/p>\n

Segundo um dos professores, Tom Downs<\/a>, uma das primeiras a\u00e7\u00f5es para a cria\u00e7\u00e3o desta nova escola foi envolver-se com a comunidade do entorno escolar. Foram organizados f\u00f3runs com os moradores, empres\u00e1rios, educadores e pais da \u00e1rea de Poway, numa zona suburbana localizada a 30 minutos de San Diego.<\/p>\n

A partir de uma s\u00e9rie de perguntas iniciais, os professores foram tra\u00e7ando as linhas desta nova escola. Os arquitetos tamb\u00e9m levaram em conta as respostas da comunidade do entorno para a constru\u00e7\u00e3o do edif\u00edcio. A obra tinha como objetivo a integra\u00e7\u00e3o das ideias de pais e educadores.<\/p>\n

A escola foi inaugurada em 2014, superando desafios or\u00e7ament\u00e1rios, j\u00e1 que a comunidade escolheu uma escola totalmente p\u00fablica, sem administra\u00e7\u00e3o privada. O professor Downs lembra que uma simples mesa branca levou mais de seis meses para ser comprada, mesmo com press\u00f5es semanais.<\/p>\n

Mas ele v\u00ea essa mesa como algo fundamental: \u201cn\u00e3o consigo explicar o suficiente quanto a estrutura da pr\u00f3pria escola \u00e9 capaz de ditar o que acontece dentro dela\u201d, diz.<\/p>\n

Um dos principais valores constru\u00eddos na escola \u00e9 o da confian\u00e7a. \u201cOs estudantes caminham por toda a parte \u2013 desde as idades mais jovens, confiamos que eles ir\u00e3o para onde precisam ir\u201d, disse Stacey Lamb, professora de 4\u00ba e 5\u00ba anos.<\/p>\n

Mas a inova\u00e7\u00e3o foi surpreendente para algumas fam\u00edlias que n\u00e3o conseguiram se adaptar ao modelo proposto, ao final do primeiro ano da escola, 100 fam\u00edlias tinham partido. A equipe escolar entendeu que deveria trabalhar melhor com a comunica\u00e7\u00e3o entre a escola e as fam\u00edlias.<\/p>\n

Para lidar com a preocupa\u00e7\u00e3o dos pais, eles come\u00e7aram a desenvolver algumas oficinas, visitas regulares \u00e0s salas de aula e orienta\u00e7\u00f5es de como os pais deveriam apoiar esta forma\u00e7\u00e3o em casa.<\/p>\n

Como resultados, a escola vem sendo elogiada nos n\u00edveis local e nacional. No ano passado,\u00a0 ela se destacou em indicadores de clima escolar e bem-estar dos estudantes, e neste ano conseguiu ser classificado como o de melhor desempenho no distrito e ter o reconhecimento de escola-modelo pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o dos Estados Unidos.<\/p>\n