{"id":18762,"date":"2019-03-14T14:58:34","date_gmt":"2019-03-14T14:58:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=18762"},"modified":"2019-03-14T15:03:38","modified_gmt":"2019-03-14T15:03:38","slug":"funiber-tendencias-tecnologicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2019\/03\/14\/funiber-tendencias-tecnologicas","title":{"rendered":"Principais tend\u00eancias tecnol\u00f3gicas que estar\u00e3o nas escolas"},"content":{"rendered":"<h2>Cada vez mais, a tecnologia est\u00e1 presente nas salas de aula. Segundo estudo realizado no Brasil, h\u00e1 uma s\u00e9rie de ferramentas tecnol\u00f3gicas que ser\u00e3o tend\u00eancias nas escolas at\u00e9 2030<\/h2>\n<p>Estudo indica as tend\u00eancias para a tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, e mostra que o uso do <strong>Sistema Tutorial Inteligente (STI)<\/strong> deve ser uma ferramenta amplamente usada no ensino personalizado.<!--more--><\/p>\n<p>Com esta tecnologia, o professor poder\u00e1 conseguir avaliar com maior precis\u00e3o o aprendizado dos alunos e facilitar a estrat\u00e9gia de ensina adotada.<\/p>\n<p>Outra tend\u00eancia \u00e9 o <strong>processamento de l\u00edngua natural (PNL)<\/strong>, sistema em que os computadores s\u00e3o capazes de entender e interpretar a linguagem humana. Esta tecnologia poder\u00e1 facilitar mais a mobiliza\u00e7\u00e3o de estudantes que poder\u00e3o aprender em v\u00e1rios idiomas.<\/p>\n<p>Outra aposta \u00e9 a interpreta\u00e7\u00e3o de ampla gama de dados produzidos por estudantes, chamada como <strong><em>learning analytics<\/em><\/strong>. Com esta tecnologia, pode-se avaliar melhor o desenvolvimento acad\u00eamico e prever poss\u00edveis problemas no aprendizado. Esta tecnologia permite por exemplo reconhecer os problemas t\u00edpicos vividos pelos alunos no curso, e com este dado, pode-se detectar os pontos de maior dificuldade\u201d.<\/p>\n<p>O estudo mostra tamb\u00e9m a <strong>rob\u00f3tica<\/strong> como uma tecnologia importante a se levar em conta nos curr\u00edculos escolares do ensino fundamental e m\u00e9dio. Esta tecnologia pode ser amplamente explorada pelos alunos para investigar problemas e resolver solu\u00e7\u00f5es para situa\u00e7\u00f5es reais.<\/p>\n<p>Entre os anos 2020 e 2030, prev\u00ea-se o uso escolar da chamada <strong>criatividade computacional<\/strong>, que se refere \u00e0 cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica com modelos matem\u00e1ticos e f\u00edsicos. Outra tend\u00eancia de uso da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o se refere ao desenvolvimento de ferramentas para medir as emo\u00e7\u00f5es dos estudantes, e ajudar a tomar decis\u00f5es com estes dados.<\/p>\n<p>O estudo foi desenvolvido pela professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS) Rosa Maria Vicari a pedido do Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI) e do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), institui\u00e7\u00f5es brasileiras.<\/p>\n<p>A <a href=\"https:\/\/www.funiber.org.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FUNIBER<\/a> patrocina o<a href=\"https:\/\/www.funiber.org.br\/mestrado-em-educacao\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o<\/a> com um m\u00e9todo de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, atrav\u00e9s de recursos que facilitam uma forma\u00e7\u00e3o continuada de qualidade.<\/p>\n<p>Fontes:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.revistaeducacao.com.br\/inteligencia-artificial-educacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Intelig\u00eancia Artificial nas escolas: estudo aponta ferramentas que ser\u00e3o usadas at\u00e9 2030<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ap.sesi.org.br\/?p=31819\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Intelig\u00eancia Artificial nas escolas: estudo aponta ferramentas que ser\u00e3o usadas at\u00e9 2030<\/a><\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada vez mais, a tecnologia est\u00e1 presente nas salas de aula. 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