{"id":24733,"date":"2021-07-08T08:47:02","date_gmt":"2021-07-08T13:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=24733"},"modified":"2021-07-08T08:51:44","modified_gmt":"2021-07-08T13:51:44","slug":"funiber-aprendizagem-pandemica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2021\/07\/08\/funiber-aprendizagem-pandemica","title":{"rendered":"Como os educadores podem se adaptar \u00e0 aprendizagem pand\u00eamica"},"content":{"rendered":"

A pandemia tornou o ensino a dist\u00e2ncia o novo normal no mundo da educa\u00e7\u00e3o. Professores em todas as escolas do mundo se adaptaram a novas formas de ensino e gradualmente voltam para a sala de aula com planos de reabertura. No pr\u00f3ximo webinar da FUNIBER, hoje, dia 8 de julho de 2021, a Dra. Carolina Escudero e o Dr. Ivaylo Yoskov apresentar\u00e3o experi\u00eancias de ensino on-line e a dist\u00e2ncia.<\/span><\/h2>\n

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Dra. Carolina Escudero \u00e9 professora, pesquisadora e consultora em Psicologia das M\u00eddias Sociais. Ela tamb\u00e9m \u00e9 a diretora acad\u00eamica de programas internacionais da Universidade de Missouri, nos Estados Unidos, desde 2006. O Dr. Ivaylo Yoskov \u00e9 o primeiro pesquisador b\u00falgaro a defender uma tese de doutorado no campo do jornalismo.<\/span><\/p>\n

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A confer\u00eancia, intitulada <\/span>\u201c<\/span>DIY teaching experiences during the pandemic and the lessons we learned\u201d<\/span>, <\/span>analisa como professores e educadores se prepararam para uma nova forma de aprender e de ensinar. A Dra. Escudero e o Dr. Yoskov apresentar\u00e3o temas como a comunica\u00e7\u00e3o, o uso de novas tecnologias, a divis\u00e3o digital entre os alunos e a incorpora\u00e7\u00e3o de conhecimento durante a pandemia. Como professora, a Dra. Escudero explicou porque uma confer\u00eancia sobre esses t\u00f3picos \u00e9 necess\u00e1ria para professores em todos os lugares.<\/span><\/p>\n

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\u201cPraticamente nenhum membro da comunidade educacional estava preparado para ensinar dessa forma, muito menos on-line\u201d, disse a Dr. Escudero. “O aspecto de aprendizagem durante a pandemia n\u00e3o foi e ainda n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil, devido \u00e0 incerteza vivida por professores e alunos.”<\/span><\/p>\n

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O webinar \u00e9 organizado pela FUNIBER<\/a> no \u00e2mbito do projeto LoveDistance<\/a>, que se concentra em aumentar a qualidade e acessibilidade da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia para grupos minorit\u00e1rios em Israel e na Ge\u00f3rgia. Apresentando a experi\u00eancia da Dra. Escudero na adapta\u00e7\u00e3o ao ensino a dist\u00e2ncia da pandemia \u00e9 uma hist\u00f3ria importante que serve ao projeto em empreendimentos futuros conforme o LoveDistance progride.<\/span><\/p>\n

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\u00a0\u201cTemos que olhar n\u00e3o apenas para a divis\u00e3o digital entre os alunos que a pandemia trouxe em situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia, mas tamb\u00e9m para o aspecto emocional, porque houve alunos que n\u00e3o conseguiam se conectar digitalmente\u201d, disse a Dra. Escudero. “Em cada ambiente e em cada escola, os professores tiveram que adaptar seus materiais de forma diferente para suas aulas e alunos.”<\/span><\/p>\n