{"id":25175,"date":"2021-10-01T07:40:32","date_gmt":"2021-10-01T12:40:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=25175"},"modified":"2021-10-01T07:40:32","modified_gmt":"2021-10-01T12:40:32","slug":"funiber-metodos-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2021\/10\/01\/funiber-metodos-ensino","title":{"rendered":"Quais tend\u00eancias educacionais s\u00e3o \u00fateis e quais s\u00e3o prejudiciais aos estudantes?"},"content":{"rendered":"

O sistema educacional est\u00e1 em constante mudan\u00e7a, mas alguns novos m\u00e9todos podem n\u00e3o ser ben\u00e9ficos para os alunos.\u00a0<\/span><\/h2>\n

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Catherine L’Ecuyer, uma especialista em educa\u00e7\u00e3o, publicou um ensaio inovador intitulado \u201cConversas com minha professora\u201d no qual ela d\u00e1 sua opini\u00e3o sobre estas novas tend\u00eancias na sala de aula. Compartilhe o que as escolas precisam para educar os alunos de forma eficaz e que novas tend\u00eancias n\u00e3o est\u00e3o funcionando. Em uma entrevista com o jornal espanhol <\/span>El Pa\u00eds<\/span><\/i><\/a>L’Ecuyer explica sua pesquisa e os conceitos inclu\u00eddos em seu livro.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

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Primeiro, L’Ecuyer enfatiza a necessidade de adaptar o ensino espec\u00edfico para cada faixa et\u00e1ria. Por exemplo, as crian\u00e7as mais novas precisam de experi\u00eancias sensoriais <\/span>experi\u00eancias sensoriais <\/span><\/a>e as rela\u00e7\u00f5es interpessoais e demonstra\u00e7\u00f5es para compreender as informa\u00e7\u00f5es. N\u00e3o podem aprender com uma li\u00e7\u00e3o de estilo de aula magistral. As crian\u00e7as n\u00e3o nascem sabendo, e \u00e9 por isso que a L’Ecuyer insiste na necessidade de proporcionar um ambiente educacional apropriado. Ao estabelecer uma estrutura conceitual, ou um roteiro para a aprendizagem da crian\u00e7a, o processo educacional \u00e9 menos ca\u00f3tico.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Em seguida, L’Ecuyer fala sobre o uso da tecnologia na sala de aula. H\u00e1 uma tend\u00eancia recente para aumentar o uso da tecnologia para melhorar o aprendizado digital. No entanto, L’Ecuyer adverte para os perigos do uso imediato da tecnologia. Ela explica que uma crian\u00e7a deve primeiro desenvolver uma base de conhecimento antes de navegar nesta tecnologia. A Internet est\u00e1 cheia de informa\u00e7\u00f5es e pode ser esmagadora para um aprendiz iniciante. Ao estabelecer uma base educacional s\u00f3lida antes de incorporar tecnologia, os alunos ficar\u00e3o menos sobrecarregados com novas informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

O aprendizado deve ser um processo lento e complexo, portanto, a recente tend\u00eancia de bombardear os estudantes com aprendizado r\u00e1pido deve desencadear alguns sinais de alarme. Quando os estudantes recebem uma tonelada de informa\u00e7\u00f5es todos os dias, eles n\u00e3o t\u00eam tempo para realmente aprender ou processar as informa\u00e7\u00f5es por conta pr\u00f3pria. Ao adotar uma abordagem mais lenta, os alunos podem compreender o material antes de passar para a pr\u00f3xima aula.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Da mesma forma, L’Ecuyer critica a opini\u00e3o de que as escolas e universidades s\u00e3o projetadas exclusivamente para preparar os estudantes para suas carreiras futuras. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 muito mais do que isso. Ela explica que estes campi deveriam ser oportunidades para avan\u00e7ar nosso conhecimento de quem somos como pessoas, de onde viemos e para entender melhor nosso mundo. Na escola, podemos aprender a pensar por n\u00f3s mesmos, desenvolver nossas pr\u00f3prias id\u00e9ias e apreciar nossos conhecimentos. Em vez de nos concentrarmos diretamente na prepara\u00e7\u00e3o para o trabalho, podemos aumentar nossas habilidades de vida e adquirir um amplo conhecimento na sala de aula.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A \u00faltima tend\u00eancia abordada pela L’Ecuyer \u00e9 o aumento do uso da m\u00eddia audiovisual em vez da leitura. Ela fala sobre os benef\u00edcios da literatura, apesar do estere\u00f3tipo geral de que ela \u00e9 chata para os estudantes. Ao ler, os estudantes podem praticar concentra\u00e7\u00e3o em um ambiente tranq\u00fcilo e aprender em seu pr\u00f3prio ritmo. Quando os estudantes leem para si mesmos, eles v\u00e3o em seu pr\u00f3prio ritmo e podem processar internamente as informa\u00e7\u00f5es \u00e0 medida que l\u00eaem. De fato, isto permite alguma autonomia no processo de aprendizagem dos estudantes e lhes permite avan\u00e7ar seus conhecimentos em seu pr\u00f3prio ritmo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Em geral, L’Ecuyer incentiva os pais a considerarem a filosofia educacional das escolas que est\u00e3o considerando para seus filhos. Em vez de se concentrar na classifica\u00e7\u00e3o, classe social ou proximidade, os pais podem investigar os estilos de ensino da escola. Desta forma, voc\u00ea garantir\u00e1 que voc\u00ea educar\u00e1 estrategicamente os estudantes para aumentar seus conhecimentos e interesse em aprender.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A FUNIBER<\/a> patrocina uma grande variedade de cursos universit\u00e1rios para avan\u00e7ar seus conhecimentos nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o e como realizar medidas de ensino eficazes. Um dos programas \u00e9 o <\/span>Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/a> e o <\/span>Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o com Especialidade em Organiza\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o de Centros Educacionais<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

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Fonte: <\/span>Catherine L’Ecuyer: “Devemos ter cuidado com os m\u00e9todos educacionais que vendem aprendizagem f\u00e1cil e acelerada”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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