{"id":25655,"date":"2022-01-03T07:16:41","date_gmt":"2022-01-03T12:16:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=25655"},"modified":"2022-01-03T07:16:41","modified_gmt":"2022-01-03T12:16:41","slug":"funiber-recuperacao-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2022\/01\/03\/funiber-recuperacao-aprendizagem","title":{"rendered":"Planos de recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem n\u00e3o podem ignorar desfavorecidos"},"content":{"rendered":"

J\u00e1 sabemos dos efeitos da pandemia para o aumento das desigualdades, em todo o mundo. Assim, tamb\u00e9m acontece na Am\u00e9rica Latina e no Caribe. De acordo com a UNESCO<\/a>, as alunas e os alunos com defici\u00eancias t\u00eam 10 pontos percentuais menos de probabilidade de ir \u00e0 escola em compara\u00e7\u00e3o com alunos sem defici\u00eancias.<\/p>\n

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Com a atual situa\u00e7\u00e3o, este quadro tende a piorar j\u00e1 que muitos tiveram que estudar em casa, sem condi\u00e7\u00f5es adequadas para dar uma resposta educativa \u00e0s necessidades que cada um tem. O resultado \u00e9 um maior risco de marginaliza\u00e7\u00e3o e desconex\u00e3o de alunos com necessidades especiais.<\/p>\n

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Em 2020, a UNESCO publicou um estudo em que revelava a dificuldade de se manter uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva na Am\u00e9rica Latina e no Caribe, sendo que muitos estudantes estudavam em entornos separados.<\/p>\n

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Segundo este estudo, em compara\u00e7\u00e3o com outras regi\u00f5es, a Am\u00e9rica Latina e o Caribe tinham uma maior propor\u00e7\u00e3o de docentes formados em mat\u00e9ria de inclus\u00e3o. Entretanto, esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 integrada ao sistema, e perde-se um potencial docente consider\u00e1vel.<\/p>\n

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Pacto social para a educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

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A Unesco prop\u00f5e uma reflex\u00e3o para o ano 2050: o que devemos fazer e o que devemos deixar de fazer para um futuro melhor na educa\u00e7\u00e3o? No Relat\u00f3rio \u201cReimaginar juntos nossos futuros: Um novo contrato social para a educa\u00e7\u00e3o\u201d, a entidade prop\u00f5e pensar em algumas respostas.<\/p>\n

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Segundo apontam como ponto de partida, \u00e9 importante ter uma vis\u00e3o compartilhada dos objetivos de uma educa\u00e7\u00e3o para a sociedade, considerando especialmente os desafios que temos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 humanidade e o planeta.<\/p>\n

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Este futuro deve considerar a inclus\u00e3o, a colabora\u00e7\u00e3o e a solidariedade, assim como a responsabilidade coletiva e a interconex\u00e3o.<\/p>\n

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A FUNIBER<\/a> promove estudos para a forma\u00e7\u00e3o de professorado, como por exemplo:<\/p>\n