{"id":26204,"date":"2022-04-22T06:04:57","date_gmt":"2022-04-22T11:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=26204"},"modified":"2022-04-22T06:04:57","modified_gmt":"2022-04-22T11:04:57","slug":"funiber-conferencia-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2022\/04\/22\/funiber-conferencia-ensino-superior","title":{"rendered":"UNESCO organiza Confer\u00eancia Mundial de Ensino Superior"},"content":{"rendered":"

Entre os dias 18 e 20 de maio, a <\/b>UNESCO<\/b><\/a>\u00a0est\u00e1 organizando, juntamente com o Governo da Espanha, a\u00a0<\/b>Confer\u00eancia Mundial de Educa\u00e7\u00e3o Superior em Barcelona (WHEC)<\/b><\/a>. <\/b>O encontro visa debater e reformular ideias e pr\u00e1ticas no ensino superior.<\/b><\/p>\n

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De acordo com os organizadores do evento, o contexto atual exige a reforma das pol\u00edticas e sistemas de ensino superior. “A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel foi lan\u00e7ada com o objetivo de “n\u00e3o deixar ningu\u00e9m para tr\u00e1s”, com a inclus\u00e3o e a prosperidade compartilhada como aspira\u00e7\u00e3o global. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 central para esta agenda. Especificamente, o ODS4 visa assegurar que as na\u00e7\u00f5es trabalhem para garantir uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”, eles afirmam na nota conceitual da confer\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Eles tamb\u00e9m destacam a import\u00e2ncia do financiamento sustent\u00e1vel da provis\u00e3o do ensino superior. “Eles devem n\u00e3o apenas preparar uma for\u00e7a de trabalho qualificada efetiva e fomentar a cria\u00e7\u00e3o, dissemina\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento para a capacita\u00e7\u00e3o profissional, institucional e tecnol\u00f3gica, mas tamb\u00e9m preservar os valores e prop\u00f3sitos \u00e9ticos e acad\u00eamicos que est\u00e3o no cerne do ensino superior”. \u00c9 importante reconhecer diversos paradigmas, incluindo sistemas de conhecimento local e ind\u00edgena para a sustentabilidade, e para enfrentar crises ambientais e desigualdades crescentes. <\/span>As institui\u00e7\u00f5es de ensino superior tamb\u00e9m devem atender \u00e0s necessidades de uma popula\u00e7\u00e3o cada vez mais diversificada que inclui adultos que trabalham, idosos, estudantes n\u00e3o tradicionais, graduados em busca de estudos adicionais, refugiados e imigrantes\u201d<\/span> afirmam.<\/span><\/a><\/p>\n

Conversa h\u00edbrida e global<\/b><\/p>\n

A WHEC manter\u00e1 um formato h\u00edbrido para proporcionar oportunidades de ampla participa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Segundo a UNESCO, a maior riqueza desta confer\u00eancia \u00e9 o processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva, pois o objetivo \u00e9 que a reuni\u00e3o se torne uma conversa global, com diversas narrativas sobre o ensino superior.<\/span><\/p>\n

Pesquisa para professores universit\u00e1rios<\/b><\/p>\n

A UNESCO est\u00e1 realizando um estudo global para explorar os fatores cr\u00edticos que explicam a exaust\u00e3o de empregos e o risco de exaust\u00e3o no corpo docente universit\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea \u00e9 um professor universit\u00e1rio e est\u00e1 interessado em dar sua opini\u00e3o sobre sua experi\u00eancia com o trabalho de ensino,\u00a0<\/span>complete a pesquisa<\/span><\/a>\u00a0e colabore para identificar e criar estrat\u00e9gias acion\u00e1veis para evitar a queima e proteger o bem-estar dos professores no trabalho.<\/span><\/p>\n

Para maiores informa\u00e7\u00f5es, favor entrar em contato\u00a0<\/span>whec2022@unesco.org<\/span><\/a><\/p>\n

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Conhe\u00e7a alguns dos programas promovidos pela FUNIBER na \u00e1rea de Forma\u00e7\u00e3o de Professores:<\/span><\/p>\n