{"id":2726,"date":"2013-11-06T11:35:40","date_gmt":"2013-11-06T11:35:40","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=2726"},"modified":"2013-11-06T11:35:40","modified_gmt":"2013-11-06T11:35:40","slug":"atitudes-que-ajudam-a-incorporar-tecnologias-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2013\/11\/06\/atitudes-que-ajudam-a-incorporar-tecnologias-em-sala-de-aula","title":{"rendered":"Atitudes que ajudam a incorporar tecnologias em sala de aula"},"content":{"rendered":"<p>Como afirma Luciana Allan, especialista em tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, \u201c<i>com a ado\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais dentro e fora das salas de aula, o processo de ensino e aprendizagem vem se tornando, rapidamente, um grande desafio para uma gera\u00e7\u00e3o de professores que estudou e aprendeu a ensinar em uma era pr\u00e9-digital<\/i>\u201d.<\/p>\n<p>Luciana acaba de lan\u00e7ar o livro digital\u00a0<a href=\"http:\/\/institutocrescer.org.br\/cresceremrede\/\" target=\"_blank\">Crescer em Rede \u2013Um guia para promover a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores para ado\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais no contexto educacional<\/a>, que est\u00e1 dispon\u00edvel para\u00a0<a href=\"http:\/\/porvir.org\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Crescer_em_Rede_PDF.pdf\" target=\"_blank\">download gratuito<\/a>.<!--more--><\/p>\n<p>Dividido em seis cap\u00edtulos, o livro prop\u00f5e atividades para desenvolver novas abordagens do ensino e ter contato com alguns objetos digitais de aprendizagem que podem ser ferramentas \u00fateis no processo educativo.<\/p>\n<p>A pedido do site\u00a0<a href=\"http:\/\/porvir.org\/\" target=\"_blank\">Porvir<\/a>, Luciana enumerou<strong>\u00a015 passos<\/strong>\u00a0para que os professores adotem tecnologias digitais como ferramentas pedag\u00f3gicas na sala de aula.<\/p>\n<p>1.\u00a0<b>Acredite<\/b>\u00a0que as tecnologias digitais podem colaborar para promover novas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas;<\/p>\n<p>2.\u00a0<b>Entenda<\/b>\u00a0como estes recursos podem ser incorporados \u00e0 rotina escolar;<\/p>\n<p>3.\u00a0<b>Conhe\u00e7a<\/b>\u00a0algumas possibilidades que fazem sentido dentro da sua \u00e1rea de trabalho e se aproprie delas;<\/p>\n<p>4.\u00a0<b>Planeje<\/b>\u00a0novas estrat\u00e9gias de ensino que tenham o aluno no centro do processo de aprendizado e o professor como mediador<\/p>\n<p>5.\u00a0<b>Pense<\/b>\u00a0em um ensino mais personalizado e uma avalia\u00e7\u00e3o que leve em considera\u00e7\u00e3o as necessidades de cada aluno;<\/p>\n<p>6.\u00a0<b>Incentive<\/b>\u00a0os alunos a pesquisar na internet. Oriente-os a pesquisar fazendo uso de palavras-chave e s\u00edmbolos. Al\u00e9m disso, indique bibliografias e sites \u00fateis;<\/p>\n<p>7.\u00a0<b>Permita<\/b>\u00a0que os alunos comparem informa\u00e7\u00f5es e discutam sobre os temas pesquisados;<\/p>\n<p>8.\u00a0<b>Estimule<\/b>\u00a0os alunos a produzir seus pr\u00f3prios textos, em diferentes formatos, a partir das pesquisas realizadas na internet e em outras m\u00eddias, bem como a mencionar autores e fontes pesquisadas;<\/p>\n<p>9.\u00a0<b>Motive<\/b>\u00a0os alunos a participar de projetos colaborativos, inclusive com estudantes de outras escolas no Brasil e no exterior;<\/p>\n<p>10.\u00a0<b>Crie<\/b>\u00a0ou estimule seus alunos a criarem um espa\u00e7o virtual exclusivo para produ\u00e7\u00e3o de trabalhos colaborativos (uma p\u00e1gina no Facebook, um perfil no Twitter, um blog, um disco virtual);<\/p>\n<p>11.\u00a0\u00a0<b>Incentive<\/b>\u00a0os alunos a compartilhar seus trabalhos na internet para que qualquer pessoa possa ter acesso, contribuir e fazer cr\u00edticas;<\/p>\n<p>12.\u00a0\u00a0<b>Valorize<\/b>\u00a0o uso de diferentes recursos tecnol\u00f3gicos para produ\u00e7\u00e3o de trabalhos escolares, como v\u00eddeos, fotos, podcasts, blogs, slides, gr\u00e1ficos, banco de dados, ou seja toda e qualquer ferramenta que possa ser utilizada no dia a dia escolar ou futuramente no mercado de trabalho;<\/p>\n<p>13.\u00a0\u00a0<b>Permita<\/b>\u00a0diferentes formas de manifesta\u00e7\u00e3o e express\u00e3o no desenvolvimento dos trabalhos, dando espa\u00e7o \u00e0 criatividade e pr\u00f3-atividade;<\/p>\n<p>14.\u00a0\u00a0<b>Engaje<\/b>\u00a0os alunos em tarefas desafiadoras, que fa\u00e7am sentido para suas vidas, que proporcionem o trabalho em equipe e administra\u00e7\u00e3o do tempo;<\/p>\n<p>15.\u00a0\u00a0<b>Propicie<\/b>\u00a0a produ\u00e7\u00e3o de games, estimulando o racioc\u00ednio l\u00f3gico, com o uso de softwares de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/www.ticeduca.com.br\/index.php?ap=7&amp;n=112&amp;goback=%2Egde_3437724_member_5795595371266715652\" target=\"_blank\">http:\/\/www.ticeduca.com.br\/<wbr \/>index.php?ap=7&amp;n=112&amp;goback=%<wbr \/>2Egde_3437724_member_<wbr \/>5795595371266715652#<\/a><\/p>\n<p>Foto: Cortesia de\u00a0<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/sanjoselibrary\/\">San Jos\u00e9 Library<\/a>\/Flickr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como afirma Luciana Allan, especialista em tecnologias aplicadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, \u201ccom a ado\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais dentro e fora das salas de aula, o processo de ensino e aprendizagem vem se tornando, rapidamente, um grande desafio para uma gera\u00e7\u00e3o de professores que estudou e aprendeu a ensinar em uma era pr\u00e9-digital\u201d. 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