Desenhar o material did\u00e1tico das duas unidades finais de um curso online de espanhol com fins acad\u00eamicos para atender \u00e0s dificuldades dos alunos que n\u00e3o conseguiram superar a prova de acesso aos programas de Forma\u00e7\u00e3o de Professores de Espanhol como L\u00edngua Estrangeira (FOPELE) e Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o, ofertados pela FUNIBER. Esta foi a proposta do projeto final para a obten\u00e7\u00e3o de t\u00edtulo de mestrado realizado pela ex-aluna Ana Milena Garc\u00eda Monta\u00f1ez.<\/p>\n
A tese refere-se ao desenho das unidades \u201cOralidade Acad\u00eamica\u201d e \u201cProjeto Final\u201d do curso EFA, criado e coordenado pela professora da FUNIBER Elena Caixal, tamb\u00e9m diretora da tese. O objetivo do curso \u00e9 ajudar os estudantes da FUNIBER a superar os obst\u00e1culos do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia e concluir os estudos de FOPELE.<\/p>\n
Para planejar o conte\u00fado das duas unidades, Garc\u00eda identificou as defici\u00eancias lingu\u00edsticas mais comuns reveladas pelos estudantes e a variedade de perfis para contribuir \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de um curso flex\u00edvel, que se adapte \u00e0s diferen\u00e7as individuais de cada participante.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, tra\u00e7ou os objetivos de cada unidade. Na unidade \u201coralidade acad\u00eamica\u201d, o aluno dever\u00e1 ser capaz de identificar as caracter\u00edsticas do discurso oral de tipo acad\u00eamico, reconhecer os passos para sustentar uma tese ou projeto de pesquisa oralmente durante a defesa, e adquirir habilidades para sustentar o projeto de pesquisa com \u00eaxito.<\/p>\n
J\u00e1 a unidade \u201cProjeto Final\u201d deve capacitar o estudante a desenhar um portf\u00f3lio do processo de aprendizagem, a analisar atrav\u00e9s de um exerc\u00edcio de auto-avalia\u00e7\u00e3o os avan\u00e7os, a demonstrar autonomia na corre\u00e7\u00e3o de cada tarefa, e a propor e aplicar estrat\u00e9gias para superar as defici\u00eancias no usa da l\u00edngua.<\/p>\n
Garc\u00eda conclui o mestrado com um estudo que colabora para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o no contexto das TICs deixando claro que a tecnologia \u00e9 ferramenta que permite a comunica\u00e7\u00e3o, o interc\u00e2mbio, o acesso e o processamento da informa\u00e7\u00e3o, mas s\u00e3o os alunos e os professores os principais agentes que desenvolvem as atividades.<\/p>\n
\u201cA experi\u00eancia abriu o umbral da reflex\u00e3o sobre a pr\u00e1tica do ensino-aprendizagem online, negociando os objetivos e o desenvolvimento do curso EFA de acordo \u00e0s necessidade e ao perfil dos estudantes que integram os programas da FUNIBER, conclui a ex-aluna.<\/p>\n