{"id":7494,"date":"2015-08-17T10:03:00","date_gmt":"2015-08-17T10:03:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=7494"},"modified":"2015-08-17T10:07:46","modified_gmt":"2015-08-17T10:07:46","slug":"opinioes-funiber-entrevista-com-jesus-martinez-almela-vice-presidente-de-education-and-training-da-ipma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/arquitetura-e-desenho\/2015\/08\/17\/opinioes-funiber-entrevista-com-jesus-martinez-almela-vice-presidente-de-education-and-training-da-ipma","title":{"rendered":"Opini\u00f5es FUNIBER: Entrevista com Jes\u00fas Mart\u00ednez Almela, vice-presidente de \u201cEducation and Training\u201d da IPMA"},"content":{"rendered":"<p>O vice-presidente de <em>&#8220;Education and Training\u201d<\/em> da <a href=\"http:\/\/ipma.ch\/\" target=\"_blank\"><em>International Project Management Association<\/em> (IPMA)<\/a>, Dr. Jes\u00fas Mart\u00ednez Almela, esteve na sede da FUNIBER na Argentina para ministrar o semin\u00e1rio pr\u00e9vio ao <strong>processo de certifica\u00e7\u00e3o N\u00edvel D<\/strong> a alunos da<strong> <a href=\"http:\/\/www.funiber.org.br\" target=\"_blank\">FUNIBER<\/a><\/strong> e todos profissionais em <a href=\"http:\/\/funiber.org.br\/areas-de-conhecimento\/engenharia-projetos-prevencao-e-qualidade\/\" target=\"_blank\">Dire\u00e7\u00e3o de Projetos<\/a> interessados. Em entrevista, ele comenta sobre aspectos fundamentais do mercado profissional na gest\u00e3o de projetos e nos explica mais sobre as exig\u00eancias do certificado da IPMA.<!--more--><\/p>\n<p>Mart\u00ednez Almela tamb\u00e9m \u00e9 diretor da rede <a href=\"http:\/\/ipmawc2015.com\/\" target=\"_blank\">LATNET<\/a> (Rede Latina de Associa\u00e7\u00f5es IPMA), cujo objetivo \u00e9 incentivar o desenvolvimento de associa\u00e7\u00f5es da IPMA na Am\u00e9rica Latina e Caribe. A IPMA \u00e9 a institui\u00e7\u00e3o mais reconhecida internacionalmente no \u00e2mbito de certifica\u00e7\u00f5es em projetos, e avalizou ao redor de 194 mil profissionais em todo mundo.<\/p>\n<p>Pela primeira vez na Argentina, a<strong> <a href=\"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/arquitetura-e-desenho\/2015\/08\/10\/opinioes-funiber-o-diretor-da-funiber-na-argentina-explica-sobre-rodada-de-certificacao-ipma\" target=\"_blank\">Rodada de Certifica\u00e7\u00e3o IPMA<\/a><\/strong> \u00e9 resultado dos esfor\u00e7os da FUNIBER em atender as demandas de seus alunos comtemplados com Bolsas de Estudos na \u00e1rea de Projetos, junto \u00e0 Associa\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o de Projetos na Argentina (AGPA). A colabora\u00e7\u00e3o entre as tr\u00eas institui\u00e7\u00f5es representa um salto de qualidade na oferta de forma\u00e7\u00e3o para os profissionais do setor.<\/p>\n<p><strong>Dr. Jes\u00fas Mart\u00ednez Almela<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vice-presidente de <em>&#8220;Education and Training\u201d<\/em> da IPMA<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Por que \u00e9 importante que um profissional de projetos, na Argentina, certifique-se com o N\u00cdVEL D da IPMA?<\/strong><\/p>\n<p><em>Por muitas raz\u00f5es. A mais importante, porque a IPMA estabelece um plano de carreira profissional continuada, os padr\u00f5es da IPMA est\u00e3o baseados na compet\u00eancia e no desenvolvimento cont\u00ednuo destas compet\u00eancias dependendo do conhecimento, das habilidades, da experi\u00eancia do profissional. O n\u00edvel D \u00e9 o n\u00edvel b\u00e1sico, \u00e9 o in\u00edcio do plano de carreira profissional e de desenvolvimento cont\u00ednuo. Na medida em que o profissional certificado n\u00edvel D tenha experi\u00eancia e possa credit\u00e1-la, ir\u00e1 progressivamente subindo de n\u00edvel de certifica\u00e7\u00e3o: n\u00edvel C &#8211; profissional da dire\u00e7\u00e3o de projetos, n\u00edvel B &#8211; diretor de projetos complexos, e n\u00edvel A &#8211; diretor de programas ou de diretor de projetos.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong>Quais outros n\u00edveis de certifica\u00e7\u00e3o a IPMA oferece na Argentina?<\/strong><\/p>\n<p><em>Os comentados anteriormente. O n\u00edvel D \u00e9 o b\u00e1sico, n\u00e3o requer creditar experi\u00eancia, apenas conhecimento. A partir do n\u00edvel C j\u00e1 se exigem 5 anos de experi\u00eancia, dos quais 3 dirigindo equipes de projetos, 5 a 7 anos dirigindo projetos complexos para o n\u00edvel B, e 10 anos dirigindo programas e portf\u00f3lios de projetos para o n\u00edvel A. <\/em><\/p>\n<p><em>Nos pr\u00f3ximos anos, tamb\u00e9m, a IPMA Argentina poder\u00e1 certificar dois n\u00edveis de consultores em dire\u00e7\u00e3o de projetos, assim como o PEB ou modelo de excel\u00eancia em projetos, e, a OCB, o padr\u00e3o IPMA para o desenvolvimento das compet\u00eancias organizacionais ou para a certifica\u00e7\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es governadas por projetos, em 5 n\u00edveis.<\/em><\/p>\n<p><strong>Quais crit\u00e9rios a IPMA utiliza para certificar a qualidade da gest\u00e3o de projetos?<\/strong><\/p>\n<p><em>Qualidade em projetos \u00e9 um dos 46 elementos de compet\u00eancia, em tr\u00eas \u00e2mbitos: t\u00e9cnicas, de comportamento e estrat\u00e9gico, ou contextual. Qualidade em projetos significa muita coisa, n\u00e3o apenas a qualidade intr\u00ednseca do produto do projeto (o que \u00e9 entregue), mas sim da dire\u00e7\u00e3o do projeto. Qualidade \u00e9 um dos 20 elementos de compet\u00eancia t\u00e9cnica, e deve-se evidenciar seu conhecimento no exame de metodologia, e, posteriormente, na reda\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio de projetos (relat\u00f3rio STAR), bem como durante a entrevista com a equipe avaliadora (dois avaliadores profissionais).<\/em><\/p>\n<p><strong>Qual a import\u00e2ncia de certificar compet\u00eancias no \u00e2mbito de projetos?<\/strong><\/p>\n<p><em>Compet\u00eancia \u00e9 o conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e experi\u00eancias evidenciados no comportamento do desempenho de cada profissional, e que pode ser avaliada objetivamente por um terceiro, baseando-se em um padr\u00e3o internacionalmente reconhecido, no nosso caso, a ICB3 da ISO17024:2012. <\/em><\/p>\n<p><em>Certificar um profissional moderno de dire\u00e7\u00e3o de neg\u00f3cios, fundamentando-se em compet\u00eancias, significa que o candidato que se apresenta a esta certifica\u00e7\u00e3o \u00e9 avaliado em todos estes \u00e2mbitos: conhecimento, comportamento, habilidades, comunica\u00e7\u00e3o e experi\u00eancia por uma equipe de peritos avaliadores, que por sua vez est\u00e3o certificados, como m\u00ednimo, no mesmo n\u00edvel que o candidato. Ter\u00e1 que superar estas 4 provas: conhecimento, experi\u00eancia, habilidades e atitudes, e, anualmente ter\u00e1 que apresentar evid\u00eancias do grau de avan\u00e7o e melhora do grau de compet\u00eancia para conseguir revalidar sua certifica\u00e7\u00e3o ap\u00f3s 5 anos. <\/em><\/p>\n<p><em>O modelo exige que o candidato evolua, cres\u00e7a, melhore seu grau de compet\u00eancias e possa abordar novas responsabilidades, novos projetos, programas ou portf\u00f3lios. O S\u00e9culo XXI \u00e9 o \u2018S\u00e9culo das Sociedades Complexas\u2019, da incerteza, do risco. N\u00e3o podemos seguir administrando projetos com base somente na metodologia. O manejo de pessoas, das partes envolvidas, do contexto, ter essa vis\u00e3o hol\u00edstica, sist\u00eamica, global, onde a pessoa \u00e9 o eixo e a base fundamental para o entendimento, desenvolvimento e \u00eaxito do projeto; isto \u00e9 o que a certifica\u00e7\u00e3o IPMA contribui.<\/em><\/p>\n<p><strong>Quais s\u00e3o as novas tend\u00eancias na \u00e1rea profissional de projetos, que determinam os alinhamentos futuros a seguir?<\/strong><\/p>\n<p><em>As sociedades avan\u00e7am a ritmos impens\u00e1veis. A popula\u00e7\u00e3o no planeta se multiplicou por quase 4 desde o ano de 1942, passando dos aproximados 1,7 bilh\u00f5es de pessoas, a 7,3 bilh\u00f5es de pessoas em meados de 2015. Vamos superar os 10 bilh\u00f5es de almas no ano de 2050. Neste contexto, a pergunta \u00e9 \u00f3bvia: vamos continuar desenhando, planejando, dirigindo os projetos como h\u00e1 5 anos?<\/em><\/p>\n<p><em>Muitas coisas s\u00e3o novas, o paradigma moderno da dire\u00e7\u00e3o de projetos rompe com o fundamento da dire\u00e7\u00e3o de projetos nascido a finais da d\u00e9cada de 50 do s\u00e9culo passado: o \u201cwaterfall\u201d* j\u00e1 n\u00e3o serve, as tecnologias \u00e1geis, o uso de muitos e de distintos canais de comunica\u00e7\u00e3o, a gest\u00e3o virtual de equipes, de entornos e contextos multiculturais, e de &#8216;multi empresas&#8217;, tornam indispens\u00e1vel que a dire\u00e7\u00e3o de projetos moderna tenha esse enfoque sist\u00eamico necess\u00e1rio, apoiado no desenvolvimento de compet\u00eancias do indiv\u00edduo como tal, dos indiv\u00edduos trabalhando em equipes de projetos, e de equipes de projetos estruturadas em organiza\u00e7\u00f5es dirigidas com base em projetos-programas-portf\u00f3lios. <\/em><\/p>\n<p><em>O s\u00e9culo XX foi o s\u00e9culo dos entregues, no s\u00e9culo XXI isto n\u00e3o \u00e9 suficiente, um projeto deve produzir resultados, e resultados sustent\u00e1veis.<\/em><\/p>\n<p><strong>Qual sua opini\u00e3o sobre a iniciativa da FUNIBER em organizar a jornada em colabora\u00e7\u00e3o com a AGPA e com a IPMA?<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00c9 relevante o apoio de uma organiza\u00e7\u00e3o internacional como a FUNIBER, n\u00e3o s\u00f3 na Argentina, como tamb\u00e9m no resto da regi\u00e3o ibero-americana. A FUNIBER \u00e9 uma parceira relevante porque pode desenvolver um papel coeso com refer\u00eancia \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o continuada no desenvolvimento das compet\u00eancias.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0&#8212;<\/em><\/p>\n<p>*Conceito cl\u00e1ssico de metodologia de planejamento e formula\u00e7\u00e3o de projetos, superada no s\u00e9culo XXI. Atualmente a incerteza e a complexidade combinam com riscos e t\u00e9cnicas novas como as AGILE, ou \u00e1geis, principalmente porque necessitamos al\u00e9m do conhecimento, m\u00e9todos e metodologias, tamb\u00e9m gente competente. Isso significa pessoas com habilidades e atitudes que saibam aplicar o conhecimento e conseguir aplica-lo de maneira que a incerteza e a complexidade resultem um bom fim de projeto e produtos de projetos.<\/p>\n<p>Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O vice-presidente de &#8220;Education and Training\u201d da International Project Management Association (IPMA), Dr. Jes\u00fas Mart\u00ednez Almela, esteve na sede da FUNIBER na Argentina para ministrar o semin\u00e1rio pr\u00e9vio ao processo de certifica\u00e7\u00e3o N\u00edvel D a alunos da FUNIBER e todos profissionais em Dire\u00e7\u00e3o de Projetos interessados. 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