{"id":9091,"date":"2016-01-14T09:42:33","date_gmt":"2016-01-14T09:42:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.funiber.org\/pt\/?p=9091"},"modified":"2016-01-14T09:42:33","modified_gmt":"2016-01-14T09:42:33","slug":"funiber-liberdade-digital-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.funiber.blog\/pt\/formacao-professores\/2016\/01\/14\/funiber-liberdade-digital-aprender","title":{"rendered":"A liberdade digital de aprender"},"content":{"rendered":"

Semin\u00e1rio no Brasil trata da amplia\u00e7\u00e3o das possibilidade de aprendizagem proporcionada pelas tecnologias digitais<\/h2>\n

Durante muitos anos os processos de aprendizagem aconteciam de uma forma determinada, a partir de momentos, tem\u00e1ticas e insumos concretos definidos pelas escolas ou universidades. No entanto, esta din\u00e2mica foi significantemente alterada pelo impacto das possibilidades oferecidas pelas tecnologias digitais<\/strong>, que permitem a cada indiv\u00edduo criar seus momentos pr\u00f3prios de aprendizagem sobre os assuntos que mais lhe interessam<\/strong>.<\/p>\n

<\/p>\n

Neste novo contexto, caracterizado pelo aumento das possibilidades de aprendizagem<\/strong>, a Educa\u00e7\u00e3o deve assumir o papel de interlocutora cr\u00edtica e criativa. Para refletir sobre esta quest\u00e3o, a Universidade de Passo Fundo (Rio Grande do Sul) organizar\u00e1, entre os dias 18 e 20 de abril, o Semin\u00e1rio Nacional de Inclus\u00e3o Digital<\/a><\/strong> (SENID).<\/p>\n

O SENID<\/a> nasceu em 2012 com o objetivo de divulgar a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e experi\u00eancias realizadas em \u00e2mbito nacional nas \u00e1reas de tecnologias e metodologias de inclus\u00e3o digital. Em sua 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o, ter\u00e1 como tema principal A liberdade digital de aprender<\/em><\/strong>, fruto da constata\u00e7\u00e3o de que, em um mundo marcado pelo aumento das conex\u00f5es e pela abund\u00e2ncia e compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es, h\u00e1 cada vez mais liberdade para aprender. <\/strong><\/p>\n

De acordo com os organizadores do evento, as tecnologias digitais t\u00eam um papel fundamental neste novo contexto<\/strong>. Seus diferentes usos t\u00eam transformado os processos educativos formais, levando as escolas a abandonarem o lugar de fonte de informa\u00e7\u00f5es para assumirem o papel de potencializadoras das capacidades cognitivas dos estudantes<\/strong>, fomentando aspectos como a valoriza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento do pensamento criativo e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n

Temas de interesse<\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m do tema central, ser\u00e3o debatidos os seguintes t\u00f3picos durante o Semin\u00e1rio:<\/p>\n

    \n
  1. Tecnologias de Inclus\u00e3o Digital<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    – Rob\u00f3tica educativa livre<\/p>\n

    – Dispositivos m\u00f3veis na educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    – TV digital para educa\u00e7\u00e3o e\/ou inclus\u00e3o social<\/p>\n

    – Desenvolvimento de software livre para educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    – Desenvolvimento de games em contextos educacionais e\/ou de inclus\u00e3o social<\/p>\n

    – Desenvolvimento de tecnologias assistivas na educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

    – Metodologias de Inclus\u00e3o Digital<\/p>\n

      \n
    1. Metodologias de ensino para a era digital<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      – Utiliza\u00e7\u00e3o de games em contextos educacionais e\/ou de inclus\u00e3o social<\/p>\n

      – Utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias assistivas na educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

      – Experi\u00eancia de Inclus\u00e3o Digital nas Escolas e\/ou Comunidades<\/p>\n

      – Experi\u00eancias no \u00e2mbito do projeto Um Computador por Aluno<\/p>\n

      – Experi\u00eancias utilizando m\u00eddias na educa\u00e7\u00e3o (r\u00e1dio, TV, jornal, etc\u2026)<\/p>\n

      – Experi\u00eancias envolvendo programa\u00e7\u00e3o de computadores no ensino fundamental<\/p>\n

        \n
      1. Estudos da cibercultura<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        – Aspectos sociais, pol\u00edticos, educacionais e culturais das tecnologias contempor\u00e2neas<\/p>\n

        – Educomunica\u00e7\u00e3o<\/p>\n

        – Forma\u00e7\u00e3o de Professores para era digital<\/p>\n

        – Escolas do S\u00e9culo XXI<\/p>\n

        A programa\u00e7\u00e3o do SENID contar\u00e1 com a apresenta\u00e7\u00e3o de artigos, oficinas, mesas redondas e pain\u00e9is sobre experi\u00eancias na \u00e1reas de inclus\u00e3o digital na educa\u00e7\u00e3o e em processos de inclus\u00e3o social. As inscri\u00e7\u00f5es<\/a> est\u00e3o abertas at\u00e9 o dia 11 de abril.<\/strong><\/p>\n

        O impacto das tecnologias<\/a><\/strong> digitais no processo de aprendizagem \u00e9 cada vez maior. Por isso a FUNIBER<\/a> <\/strong>incentiva os alunos da \u00c1rea de Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/a><\/strong> a se manterem sempre atualizados para que sua pr\u00e1tica docente esteja sempre vinculada aos \u00faltimos avan\u00e7os da tecnologia aplicada ao \u00e2mbito educativo para fomentar os alunos a aprender.<\/p>\n

        Fonte: http:\/\/senid.upf.br\/<\/a><\/p>\n

        Foto: Todos os direitos reservados<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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