Tag: universidades

 O que ganhamos e perdemos com a pandemia

 O que ganhamos e perdemos com a pandemia

O doutor Manuel Ángel Castañeda, professor da rede universitária em que participa a FUNIBER, analisa os desafios da formação universitária durante o confinamento na Espanha e a importância de superá-los para garantir o valor social oferecido pela educação. A pandemia poderá resultar em grandes transformações sociais. É verdade que para muitos, ela representa a dor, o luto e diversos tipos de sofrimento físico e mental. Porém também pode representar para muitas pessoas um momento de aprendizado importante. Ler mais

A formação dos professores universitários

A formação dos professores universitários

Os tempos mudaram, sem dúvida, e a sociedade cobra cada vez mais profissionais capacitados e preparados para o mercado de trabalho. Para atender às demandas, aumentam as exigências de professores universitários que possam oferecer tanto conhecimento teórico, como também prático e atualizado. A universidade passa então a deixar de ser um centro reservado de conhecimento e reflexão para se integrar à sociedade, seja através de práticas em conjunto com organizações sociais, ou em pesquisas com empresas privadas e organismos públicos. Ler mais

As universidades não se livram dos ciberataques

As universidades não se livram dos ciberataques

Em 2018, cerca de 80% das universidades participantes em um estudo da companhia Deloitte declararam ter sofrido algum incidente. Qualquer dispositivo ou entidade é uma opção viável de sofrer um ataque cibernético. O estudo de cibersegurança no setor universitário, realizado pela Deloitte, confirma isso, ao se referir especificamente às universidades, como uma das ameaças dos cibercriminosos. Ler mais

Wikipédia como recurso nas universidades

Wikipédia como recurso nas universidades

Enciclopédia livre que nasceu em meio à desconfiança de professores hoje é considerada uma aliada de objetivos docentes Há 15 anos nasceu Wikipédia, a enciclopédia virtual cujo conteúdo é elaborado de forma livre e coletiva entre os seus usuários. No início, seu uso gerou muita desconfiança entre os professores, que estavam acostumados a trabalhar com informações retiradas de livros ou enciclopédias físicas, as quais usufruíam de prestígio e reconhecimento acadêmico. Ler mais