UNESCO prepara um debate sobre ética e inteligência artificial
O objetivo é saber quais são os limites desta tecnologia nos âmbitos militares, da segurança ou das liberdades individuais Quais são os limites éticos da inteligência artificial? Esta questão foi colocada pela diretora geral da UNESCO, Audrey Azoulay, no mês de julho, quando solicitou um debate global sobre o uso em grande escala desta tecnologia. Ler mais
Cartagena poderia sair da lista de Patrimônio Histórico e Cultural da Humanidade
Cartagena (Colômbia) é uma cidade reconhecida pela UNESCO como Patrimônio Histórico e Cultural da Humanidade e corre o risco de sair da lista pela construção de um complexo residencial de quatro torres próximo ao centro histórico O projeto multifamiliar de moradias de interesse social ‘Aquarela’ que se pretende construir na Cartagena gera problemas na cidade por estar a 400 metros do centro histórico. Ler mais
Novas tecnologias promovem a aprendizagem na Nigéria
São muitas as histórias vindas do continente africano sobre as dificuldades de acesso à educação de crianças e adolescentes. As novas tecnologias permitem a aprendizagem digital, melhorando os níveis de alfabetização e a qualidade de vida das pessoas. Em novembro de 2005, a UNESCO lançou o projeto “Revitalização da alfabetização de jovens e adultos” (RAYL, em inglês). Este "plano piloto" de alfabetização digital no estado de Cross River visava conter a alta taxa de analfabetismo na Nigéria. Ler mais
A união das escolas no Cone Sul
Países do Cone Sul ainda não se associam para temas educacionais. Proposta da UNESCO é trabalhar um tema comum entre as escolas dos países da América do Sul Desde a criação do Mercosul, com o Tratado de Assunção assinado em março de 1991, há um interesse comum de integrar alguns pontos entre os países do Cone Sul (Brasil, Uruguai, Argentina e Paraguai, e Chile e Bolívia que se somaram depois). Ler mais