Como você sabe, nem todas as crianças estão voltadas para o esporte de forma natural. Algumas precisam de mais atenção para melhorar. Sem essa atenção tão necessária, a criança fica com medo de participar de uma equipe esportiva e também se sente isolada.
Não há um único culpado para uma criança ter menos habilidade esportiva, apenas fatores. Alguns acreditam que isso está em seus genes, pois seus pais também mantêm funções semelhantes. Há também alguns especialistas que consideram que o problema tem origem ambiental. Algumas crianças não são expostas a esportes adequados. Como o ambiente não os estimula, “sua alfabetização motora é muito baixa”. Isso é o que os pesquisadores canadenses chamam de “déficit de atividade”.
Obviamente, há diferentes graus de baixa competência motora em crianças. Muitas crianças consideram que têm problemas neurológicos. Alguns no nível mais baixo da categoria podem sofrer de Transtorno de Coordenação do Desenvolvimento (TDC). As crianças dessa categoria, apesar de terem uma competência motora extremamente baixa, melhoram quando suas necessidades são atendidas.
Os problemas relacionados à competência motora podem ser agravados por uma combinação de um ambiente pouco estimulante e problemas neurológicos. «Um ambiente pouco estimulante, juntamente com a existência de possíveis problemas neurológicos, problemas metabólicos ou problemas da mãe durante a gravidez (incompatibilidade sanguínea, ingestão de medicamentos ou deficiência de vitaminas), pode ser a causa dessas dificuldades. Em alguns casos, há dificuldades em representar mentalmente os movimentos, o que limita o planejamento e a organização e afeta as funções executivas, como a memória de trabalho, o processamento visuoespacial de informações, a controle inibitório e a flexibilidade cognitiva.
Não poder praticar esportes pode ter um impacto emocional negativo sobre a criança. Essas crianças precisam de mais atenção e cuidado. É importante evitar que eles se sintam incapazes e alienados nas aulas de educação física. As crianças mais descoordenadas são motivadas por um modelo. Se os professores passassem mais tempo com elas, sua confiança na atividade física aumentaria.
A FUNIBER patrocina uma variedade de programas especializados nesta área de atividade física e treinamento. Por exemplo, alguns dos cursos são o Mestrado em Rendimento Esportivo: Treinamento e Avaliação Funcional e o Mestrado em Otimização do Rendimento Esportivo.
Fonte: Ningún niño está predestinado a ser torpe: cómo animarles a practicar deporte
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