Finlândia cria ferramenta contra assédio escolar

Finlândia cria ferramenta contra assédio escolar

Programa criado pelo governo finlandês conseguiu diminuir os casos de assédio escolar, atuando especialmente sobre o apoio do grupo de alunos às vítimas Programa para a Avaliação Internacional de Alunos (PISA) incluiu em 2015 perguntas sobre o bem-estar dos alunos, em algumas questões que esperavam conhecer os níveis de motivação, pertencimento e ansiedade. O questionário foi respondido por aluno de 15 anos, e as respostas alertaram. Ler mais

Estudantes criam glitter e confete ecológicos para o carnaval

Estudantes criam glitter e confete ecológicos para o carnaval

Escola no Brasil mobiliza estudantes para a pesquisa, a criação, a divulgação e até mesmo a proposta de comercialização de glitter e confetes ecológicos, em um projeto interdisciplinar Em muitos países, a cultura do carnaval enche de cor e brilho as ruas e as pessoas de algumas cidades. Entre as fantasias, há dois elementos muito presentes: os confetes e o glitter. No ano passado, diversas notícias mostravam o impacto ambiental do glitter para o meio ambiente após as festas de carnaval. Ler mais

Apresentamos o Jurado do concurso PHotoFUNIBER’19

Apresentamos o Jurado do concurso PHotoFUNIBER’19

O PHotoFUNIBER’19 reuniu quatro nomes de destaque internacional no campo da fotografia para compor o Jurado de Honra do concurso. Conheça um pouco sobre cada um O Concurso de Fotografia PHotoFUNIBER’19 começou esta semana e já estamos recebendo as primeiras fotografias. Aqueles que queiram participar, lembrem-se que podem se inscrever até o dia 18 de março de 2019 enviando a fotografia que poderá concorrer a prêmios em dinheiro e a bolsas de estudo para os programas de pós-graduação patrocinados pela FUNIBER. Ler mais

Técnicas humanísticas para ensinar idioma

Técnicas humanísticas para ensinar idioma

De acordo com a professora de inglês como língua estrangeira, Zorana Petricevic, criar aulas relacionando os interesses dos alunos é uma das melhores maneiras de deixar o aprendizado mais interessante O enfoque maior de uma aula de idiomas deveria ser a comunicação e a compreensão entre um e outro, acredita Zorana Petricevic, membro da English Language Teachers’ Association of Montenegro. Ler mais