El bilingüismo: cuándo y cómo empezar
A pesar de que los debates se centran en encontrar la mejor edad para empezar a aprender un segundo idioma, un experto en lenguaje cree que cualquier edad es buena siempre y cuando se utilice una metodología adecuada Hay polémica sobre cuál es el mejor momento para el empezar con el bilingüismo. Algunos investigadores creen que enseñar un segundo idioma a los niños pequeños puede ser un inconveniente. Leer más
Importancia del proceso de aprendizaje en prácticas innovadoras
Profesora relata experiencia con la aplicación de nueva metodología pedagógica, y resalta la importancia del proceso para el aprendizaje de todos los involucrados en la educación En una conferencia TEDx Talks, la profesora Romina Iragorre relató su experiencia con la propuesta de los Clubes TED ED, una metodología impulsada por la iniciativa exitosa de TED (Tecnología, Entretenimiento y Diseño) que espera generar nuevas prácticas en la educación para estimular la comunicación, el emprendimiento y el conocimiento de los jóvenes. Leer más
Aprender-Haciendo proyectos
La educación es un proceso interactivo y la metodología Aprender-Haciendo es efectiva en la realización de proyectos según se reflejó en los talleres realizados por expertos en enseñanza durante la Segunda Agenda internacional de Actividades presenciales llevada a cabo en la provincia de Mendoza, Argentina organizada por el área académica de Proyectos, que promueve FUNIBER Al respecto de la metodología Aprender-Haciendo, John Dewey, filósofo estadounidense, fue uno de los primeros en señalar que la educación es un “proceso interactivo” y demostró a lo largo de sus investigaciones que: Leer más
Inteligencias Múltiples y Competencias Clave en las escuelas
Los modelos de enseñanza pasan por revoluciones en los centros escolares desde la Teoría de las Inteligencias Múltiples y las Competencias Clave Desde que Howard Gardner escribió su teoría de las Inteligencias Múltiples, hubo algunas revoluciones en los modelos pedagógicos escolares. Gardner y su equipo de investigadores de la Universidad de Harvard, después de años estudiando algunas disciplinas científicas, establecieron ocho inteligencias humanas. Leer más