Infancia hiperconectada y nuevos riesgos digitales La vida digital se ha integrado en las rutinas cotidianas de niños, niñas y adolescentes. A través de internet se relacionan, aprenden, juegan, construyen su identidad y acceden a información y cultura. Este ecosistema… Leer más

La paradoja de aprobar sin participar En muchas aulas, el objetivo explícito de buena parte del alumnado es aprobar con una nota determinada, no tanto implicarse en el proceso de aprender. Hay estudiantes que escuchan, cumplen con las tareas y… Leer más

El impacto del ciberacoso en la vida del aula “Todo empezó con una foto editada con inteligencia artificial”. El relato de Ana ilustra cómo una burla aparentemente aislada puede transformarse, en pocas horas, en una espiral de humillación que invade… Leer más

La planificación como ventaja evolutiva humana Planificar no es solo hacer listas de tareas o fijar objetivos para la próxima semana. A nivel cerebral, supone activar sistemas muy sofisticados que nos permiten anticipar, simular escenarios y elegir entre múltiples posibilidades. Leer más