O conflito na sala de aula como oportunidade de aprendizagem: experiências da professora Micaela Gisbert
Micaela Soledad Gisbert é professora e coordenadora educativa com mais de 10 anos de experiência em diferentes níveis de ensino. Residente em Córdoba, Argentina, ela traz uma perspetiva integral que conecta a pedagogia, a liderança e a comunicação nas escolas… Ler mais
Agile, waterfall e híbrido: chaves para escolher a abordagem de projetos
A falsa dicotomia entre abordagens de gestão Na gestão de projetos, criou-se uma espécie de batalha de rótulos. Durante anos, o modelo waterfall foi apresentado como uma abordagem “antiga” e rígida, enquanto o agile surgiu como a resposta moderna para… Ler mais
Os 6 erros mais frequentes na direção de projetos e como evitá-los
A lacuna entre a gestão de projetos e os resultados de negócio Em muitas organizações, os gerentes de projeto fazem tudo o que aprenderam: elaboram planos detalhados, acompanham as atualizações da equipe e reportam o status pontualmente. Mesmo assim, os… Ler mais
Inteligência coletiva na sala de aula: uma oportunidade para transformar os conflitos
Do conflito individual à aprendizagem coletiva Em muitos centros educativos, os conflitos são abordados como acontecimentos isolados entre pessoas específicas. O padrão costuma se repetir: dois estudantes discutem, o grupo observa, o docente intervém tarde e aplica uma sanção rápida… Ler mais
