Humildad intelectual en el aula: cómo mejora la participación y el aprendizaje
La paradoja de aprobar sin participar En muchas aulas, el objetivo explícito de buena parte del alumnado es aprobar con una nota determinada, no tanto implicarse en el proceso de aprender. Hay estudiantes que escuchan, cumplen con las tareas y… Leer más
Inteligencia colectiva en el aula: una oportunidad para transformar los conflictos
Del conflicto individual al aprendizaje colectivo En muchos centros educativos, los conflictos se abordan como sucesos aislados entre personas concretas. El patrón suele repetirse: dos estudiantes discuten, el grupo observa, el docente interviene tarde y aplica una sanción rápida que… Leer más
La ciencia del aprendizaje: claves para transformar la educación
¿Qué es la ciencia del aprendizaje? La ciencia del aprendizaje es un campo interdisciplinar que integra aportes de la psicología, la neurociencia, la pedagogía y las ciencias sociales para comprender cómo aprenden las personas en distintos contextos. Organismos internacionales como… Leer más
Docentes en formación e inteligencia artificial: ¿cómo están usando los chatbots en República Dominicana?
Inteligencia artificial generativa en las aulas: un cambio que ya comenzó Desde finales de 2022, la inteligencia artificial generativa ha dejado de ser una promesa futurista para convertirse en una herramienta cotidiana en la universidad. Chatbots como ChatGPT y otros… Leer más