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Congreso en Cuba reúne pensadores para debatir innovación y desarrollo sostenible en la enseñanza superior en América Latina Mejoró el acceso a la universidad en América Latina, afirmó la Secretaria General Iberoamericana (SEGIB) Rebeca Grynspan durante el I Congreso Internacional de Educación Superior 2016 que ocurrió la última semana en La Habana (Cuba). De acuerdo con Grynspan, hubo un incremento de los gastos en el área social y un esfuerzo enorme en la región por llevar más estudiantes a las clases. “Quiero defender enormemente las políticas sociales que América Latina tuvo durante este período”, destacó. “Nuestra tarea todavía está empezando, porque América Latina aún es uno de los continentes más desiguales del mundo, pero no reconocer este esfuerzo enorme que fue hecho por la inclusión social sería desaprovechar las políticas sociales que sabemos que funcionan”, recordó. Leer más

Foro Internacional discute las principales cuestiones que influyen en el aprendizaje en el aula. Aprender no significa simplemente conocer algo nuevo. De acuerdo con David Paul Ausubel, el aprendizaje significativo implica el establecimiento de una conexión entre la novedad y los conocimientos previamente asimilados por los individuos. Por ello, debe ser capaz de ampliar y reconfigurar las ideas ya existentes para ser capaz de relacionar y acceder a nuevos contenidos. Leer más

Congreso internacional realizado en Valencia tratará de distintos temas en el ámbito de la relación entre educación y tecnología. Entre los días 7 y 9 de marzo de 2016 será realizado en Valencia el X Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo (INTED), dirigido a profesores, investigadores y profesionales del sector tecnológico y educativo. Leer más

Investigador del Instituto de Estudios Peruanos presenta un retrato de la realidad de los directores, que se dividen entre la tarea administrativa y el liderazgo escolar. La rutina de los directores de la mayoría de las escuelas de Latinoamérica es caracterizada por un desajuste entre el liderazgo pedagógico presente en el discurso y las tareas administrativas necesarias al buen funcionamiento de la gestión educativa. Leer más