Laboratorio incentiva innovaciones y experimentos didácticos para profesores
Comprometer educadores a crear y experimentar soluciones didácticas y arreglos sociales innovadores para la escuela es el objetivo del Laboratório de Experimentações Didáticas (LED). Realizado en San Pablo, el proyecto es encabezado por un grupo de investigadores en educación que crearon un espacio-evento para proponer iniciativas que incorporan la cultura digital en las actividades docentes. Leer más
Formación de profesores y trabajo docente en debate
Valorar y perfeccionar la formación de profesores es una medida fundamental para promover la mejoría de la calidad integral de la educación. Es lo que afirma UNESCO en diversos documentos internacionales, como: Educación para todos y La educación encierra un tesoro. Leer más
Estudio indica competencias de los orientadores escolares
De acuerdo a un estudio realizado en España, las competencias relacionadas al saber ser y al saber estar son fundamentales para los orientadores escolares. Deben saber manejar situaciones complejas, utilizando diferentes recursos, y deben principalmente saber actuar. Por eso, el orientador escolar debe estar abierto a los cambios, tener habilidades comunicativas, capacidad de planificación, entre otras competencias. Leer más
Inmaculada Egido Gálvez: “Es importante tener cautela con el tratamiento de los resultados de los sistemas de evaluación”
Muchos de los resultados de evaluación de la calidad en educación divulgados por medios de comunicación causan repercusión en los planes de enseñanza. No queda duda sobre la importancia de ellos para la educación, pero es necesario comprender los instrumentos y las limitaciones de estas evaluaciones e interpretar los resultados. Leer más